我的第一本出版物教學檔案final

INTERNSHIP 巧和設計性的，但不管設計多好，最重要的莫過於班級經營，只有有秩序的課堂才能確保學習能無礙進行，學生學習的效率才能達到最佳，所謂魔鬼藏在細節裡，教學就像表演，而表演要成功需要非常多的考量和規劃。我深刻認到班級經營的重要性，自己在試教的時候常常會過於專注在教學，反而忽略兼顧班上同學的狀況，事後回去觀看課堂錄影才發現自己忘了提點在角落竊竊私語或分心的學生，我發現好的班級經營試優先於教學技巧的，只有營造好的學習環境，學生才能快速進入狀況並吸收學習新知識，孟子所謂的一傅眾咻及環境的重要性或許就是這個道理。教學省思由於自己屬於比較急性子的人，在教學時總是會不由自主地一直催促學生，透過佩慈老師的建議和實習夥伴的回饋，我學習到有時候需要學會等待，讓學生有足夠的思考時間後學習的真正效果才會產出，佩慈老師也建議小組巡視時可以先觀察，不必一開始就主導學生對話，對於進度慢的小組有需要指導時再介入，才不會讓學生思考中斷，而沒有真正自己的思考產出。另外，我也常犯很多新手教師會犯的毛病，希望能在一堂課內塞很多東西給學生，殊不知這只造成自己一直在趕課堂進度，在我教得滿頭大汗時學生也叫苦連天，故佩慈老師建議一堂課只需要把重點目標放在一個，閱讀、摘要、「学びの共同体」とは、「教師が専門家として学統整、發表擇一好好給予指導，才不び，成長し合う場所としての学校」會讓學生都只在學表面的皮毛，卻都樣樣不精熟。在英語課堂的教學則讓我感受到學生屬性和活動搭配的重要性，由於504 屬於比較活潑的班級，若一開始選擇太刺激的遊戲會讓學生太過興奮，導致後面的課程無法順利進行，故英語專科吳宜瑾老師建議先讓學生冷靜下來再開始上課，而遊戲規則也要再三確認學生清楚了解，才不會有學生搞不清楚狀況造成遊戲中斷。另外老師也提點我班級經營和座位安排的重要性，建議可以先把愛講話的同學調來前面，利用隨機抽點學生，不但能讓孩子隨時把目光放在前面，也能避免只有英文好的同學回答，此外，老師也建議活動和課文的連結的鋪陳要多一點，才不會錯置教學目標，而忘了這堂課本來要讓學生學習的目標。寧靜的課堂才是學習共同體的宗旨　 1 0 JULIE U N I V LIN E R S 林佳璉 AL MAGAZINE MARCH 2011 金華實習是非常難能可貴的經驗，不但能看到各科老師的教學方式，也能直接看到學生的上課實況，觀課與試教的雙重進行下，自己的教學方式不但進步，也對學習共同體有更深的體悟，能到語文教學專長的佩慈老師底下學習我感到非常幸運，不但讓我見識到何謂有創意的語文教學，也讓我了解討論法的操作方式，非常感謝金華國小能提供這個機會，不但從許多優秀的老師學到各種教學技巧，也深刻了解班級經營的重要性。

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