合肥高新中加学校小学部论文集2018 论文集_封面_内页_163mm_239mm_初稿

论学生如何提高小学英语课堂教学中的主动性 | 杨燕本知识掌握的话，那么，丰富多彩的课 supermarket购物，在购物之前她们列好外实践活动则更能有效培养学生的英语了shopping list，在超市里寻找她们要的综合能力。因此，我们应大力组织学生食物时还发生了一系列的趣事。以这样开展课外实践活动，帮助学生巩固知的动画片开头学生既贴近生活，又让学识，发展能力。生们对接下来的课堂内容充满兴趣，仅 2 生动学习增加教学趣味性接着我又采用情景教学法，模拟超市购物，带学生们学习新的单词，整个过程兴趣是最好的老师，是一个人自觉参与活动、认识事物、学习知识的动力。我们要想让学生参与课堂积极主动地学习，就要想方法激发学生的学习兴中学生的互动性很强，参与度很高，最后的作业是自己制作shopping list 卡片并且去超市中购买，让学生们真正的做到了学以致用。趣，让孩子们乐于学习。小学生天真活泼，思维活跃，参与创设有效的生活情境是提高学生课堂参与度的重要条件。通过生活情境模拟，调动起学生的兴趣点，点燃孩子们的探究热情，让孩子们在独立尝试和相互合作交流的过程中结合实际情况思考问题。也可以在每个知识点开始前，用启发性的问题或者教学情境演练等方式引入，让学生带着问题听讲，主动思考解决问题的方法。意识和表现欲望比较强烈。教学中，我们要充分考虑学生的上述心里特点和兴趣、爱好等，通过开展具有时代气息和学生喜闻乐见的活动，来激发他们的学习兴趣，强化他们的学习动机。游戏是小学生所喜爱的一种活动方式。我们可以通过开展适当的游戏活动，寓教于乐，让学生在轻松活泼的活动中学习英语。这样做，不仅能有效激发学生的参低年级孩子注意力的集中度较低，与热情，更能使他们在活动之后有意犹我们可以通过幽默教学的方法，在课堂未尽之感。我们可以充分挖掘孩子们感上运用幽默元素，及时抛出一个又一个兴趣的话题。如《爸爸去哪儿》是最近梗，调动课堂气氛，拉近课堂上的情感比较火的一档父子亲情互动节目，节目距离，让孩子们主动关注课堂。通过情中六萌娃天真的面孔、可爱的表情和暖绪感染力，让孩子们开心学习。以增强人的话语，都深得孩子们的喜爱。我们教学内容趣味性的方式，舒缓孩子们的可以借用六个萌娃可爱的图片和声音做心理疲劳，来促进知识的疏通和学生的成PPT，让萌娃们用本课的句型介绍自参与。己，引导学生学习句型。在句型操练部例如：在学习food and fruits 这一单元的时候，课前我给孩子们播放了动画片papa pig里关于go shopping的故事，动画片里讲述了papa pig 一家四口去分，可鼓励学生挑选出自己最中意模仿的一个萌娃，模仿其声音，并带上这个萌娃的头饰来表演句型。课堂教学与游戏活动的有机结合，使孩子们在轻松愉英语篇 171

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