合肥高新中加学校小学部论文集2018 论文集_封面_内页_163mm_239mm_初稿 | Page 160
合肥高新中加学校 第一届“生”动课堂教学研讨会论文集
如何构建生动课堂——有效的课堂游戏对构建
小学英语生动课堂的促进作用
胥 雯
摘 要：
在经济全球化的推动下，小学生英语学习的需要和英语教师专业发展的需要也在
不断增强。如何提高英语课堂的生动性，提高教师的教学技能，成为全社会日益关注
的问题。课堂游戏作为贯穿整节课内容的部分，起着至关重要的作用。课堂中设置的
游戏活动对于提升学生的学习兴趣和促进学生更好的掌握所学内容有至关重要的作
用。
小学英语课堂中，游戏的比例是占据比较大的。在游戏中创设多种学习情境去激
发学生学习英语的兴趣。发挥学生的自主能力，培养学生的合作意识，对于小学生来
说是非常必要的。在提倡‘沉浸式教学’的现在。课堂上的游戏活动非常重要，在我
们的教学中起到了关键的作用。丰富的游戏活动可以让学生真正在课堂上动起来，真
正生动化活化课堂，营造一个轻松有趣自然的学习氛围。
儿童学习英语是否有成效，离不开教学方法的魅力。对小学生来说，兴趣是最好
的老师，而游戏便是儿童最喜欢、最乐意接受的教学方式。游戏教学就是在教学中尽
可能地采用游戏的方式，将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏
形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学、学中玩，不仅学习了知
识，更重要的是培养了兴趣。为了使游戏教学发挥最大的教学效果我们应当合理有效
地开展游戏教学。本文对在小学英语课堂中如何进行有效的游戏教学作一探讨。
关键词：游戏活动；兴趣；生动课堂
1.自我阐述与介绍
我是一名英语教师。回想当初大学
毕业，之所以非常坚定的选择教师这个
语学习上的点滴进步也给了我莫大的成
就感。也由此坚定了我在教育事业上的
信心和决心。
职业，最主要也是最重要的原因是因为 为了能够积累和丰富自己的教学经
我 非 常 喜 欢 小 朋 友。通 过和孩 子 的 沟 验，我从大学期间就开始通过各种途径
通，我感受到了纯真的快乐，通过我自 去接触不同了年龄阶段的孩子，去教授
己对于孩子的付出，能够看到孩子在英 不同年龄段基础不同的孩子，通过和孩
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