合肥高新中加学校小学部论文集2018 论文集_封面_内页_163mm_239mm_初稿

浅谈如何做到生动英语课堂教学 | 吴玥浅谈如何做到生动英语课堂教学 ——兴趣是导师，反思是益友吴玥摘要：小学生活泼好动，自我控制能力不强，教师如果用传统的英语教学模式和方法就会让学生对英语学习索然无趣，无法激发他们的学习兴趣和主动性。为了使英语课堂更加生动有趣，教师应该应用多媒体进行情景教学，多多展开竞赛活动，精彩导入课文，激起学生的好奇心和求知欲；教师应多注重学生的英语学习兴趣培养，把握好课堂教学是关键，教学之后的反思同样也不可忽视。关键词：教学，兴趣，生动课堂，反思引言生动的英语课堂教学和趣味性教学的核心就是：创造一个和谐融洽的师生关系，轻松愉快安全的学习环境和情境，采用灵活多变丰富多彩的教学方法，让学生做中学，学中用，学会在实际生活中运用到英语口语交流，了解跨文化知识，学生能够学得主动，激发兴趣，从而提高学习效率。视。其次，教师要学会关爱学生。情感的力量是无穷的，教师的爱心是成功教育的原动力。我们要热爱每一位学生，用爱心唤起学生对自己所教学科——英语的兴趣，点燃学生对英语的热爱火花，并且通过师生的共同努力使学生对英语的热爱火花形成燎原之势。再次，教师要学会尊重学生。教师和学生之间是平等的，地位不存在高低之分，我们应尊重学生，静下心来倾听他们的心一、创造一个和谐融洽的师生关系声，建立师生沟通的绿色通道，让学生成功的教学依赖于真诚的理解和彼在轻松自然的状态中互学互帮、乐学善此信任，依赖于轻松、和谐的课堂气学。最后，教师要学会宽容学生。学生氛。这就要求教师转变自身角色，变课不可能不犯错，即便是优秀生，他们在堂、学生控制者为学生学习的引导者、学习、生活中也会犯错，教师应以一颗启发者，与学生建立和谐的师生关系，宽容的心对待学生，学会谅解学生，并成为学生的良师益友。首先，教师要转帮助他们分析错误，及时改正错误，避变自身角色，成为学生学习的引导者、免再次出现类似问题。这样，做到上述启发者、合作者等，这有利于和谐师生几点，师生关系和谐了，学生敢于发关系的建立，我们在教学中必须加以重言、提问，课堂活跃了，就能实现有效英语篇 153

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