合肥高新中加学校小学部论文集2018 论文集_封面_内页_163mm_239mm_初稿

我的“生”动课堂 | 方芳能够调动孩子们参与的热情。的输入。正确的输入可以帮助孩子们培（4）Sharp Eyes，根据图片展示猜词，主要练习单词，能瞬间提高孩子的专注力，适合个人、小组比赛，亦或者集体复习。一闪而过的图片时常引起学养英语思维；有效的输入就是可理解性输入，是保证孩子们能够理解吸收所学内容，形成帮助记忆；足量输入保证孩子们大量的听读，为输出打好扎实基础。英语歌曲的学习和跟唱就是一个非生们的争论。常适合低年段学生学习英语，增加语音（5）Simon says & I Say You Do & I Do You Say 主要练习听指令，并配合 TPR，引导在活动中练习句子，增强对输入的手段之一。很多时候，歌曲教学往往可以简化重难点教学，使教学效果事半功倍。句子的敏感度。在上Activity、In the Morning单元时这个游戏非常适合，可以让学生们自己当小老师发出指令。学习一周七天的表达法时，用英语歌视频的效果非常明显。利用英文歌 Days of the Week，小朋友们很快就能当然，还有一些很不错的游戏，比如 Point and Say， Flash Card Memory Game等等。课下我会在网上或者书里收集一些有趣的英语游戏，并运跟上并且可以从Sunday唱到Saturday。再加上早读课不断巩固，班里24位小朋友在短短一周时间里就能掌握会说7个比较难的单词，效果明显。用在课堂之中，如果效果不错，就会渐渐成为我们的“常客”，而有些游戏效果不好便需要反思为什么吸引不了学一年级早读课前15分钟到20分钟我会给大家放一些英语儿歌，比如Super Simple 生，能不能改进。 Song 系列（SSS 系列）， Phonics Kids系列和一些和书上主题相 2018年暑假我有幸参加了学校艺术英语夏令营的助教工作，在外教的课上我学习到很多有趣的英语游戏，比如 Fruit Salad, Buzz, Four Corners, Mirror，Memory Game，Treasure Hunt;还有一些结合手工的游戏，比如 Bingo，Survey，Card Matching……在以后的教学中，我会尝试着融入到我的课堂之中，让学生们有更多的学习体验。 2.2英语歌曲教学儿童语言学习离不开正确、有效、足量关的歌曲。刚开始，我想通过歌曲来吸引大家的注意，让学生们快速进入早读学习模式。经过一段时间发现，英语儿歌对于一年级孩子来说真是非常好的教学资源和手段，因为这阶段学生们的注意力短，模仿能力强，用英语儿歌可以提高孩子的注意力，提高孩子的参与度和学习兴趣，比较有效地扩大词汇量和英语表达。可爱有趣的动态画面，比较简单的歌词常常吸引他们不自觉的跟唱。SSS 系列里有首歌 Down by the Bay，刚开始听的时候，因为句子比较长比较难，我发现学生喜欢看，但跟唱英语篇 133

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