合肥高新中加学校小学部论文集2018 论文集_封面_内页_163mm_239mm_初稿

论如何上好一节生动的数学课 | 王倩倩 2 教师语言表达准确，课堂指令清晰，分的体现，并落实小组合作的能力和团覆盖一定的空间结的精神。教学的本质就是交往，教学语言是在学习《年、月、日》时，我选择实现交往的媒介之一，既有一般言语表谈话导入：今天是个特别的日子，因为达的共性，又有教学言语表达的个性。我和大家将学习一节特别的数学课—— 苏霍姆林斯基说过：“教师的语言素质综合实践课。孩子们会引发“什么是综在极大的程度上决定着学生在课堂上脑合实践课？”顾名思义，就是综合运用力劳动的效率。”尤其是数学教师，语多种知识，解决相关实际问题，重点培言表达准确精炼，课堂指令清晰，问题养大家发现问题、提出问题、分析问题覆盖一定的空间，留给学生思考的余和解决问题的能力。大家有信心么？学地，对于学生探究、小组合作有着事半生“一年有365天，只要知道其中一天功倍的效果；一堂好的数学课应当是课就可以制作出一年的年历。”是真是堂教学节奏明快、师生配合积极默契的假？老师：这位同学用了“只要…… 课。当然在教学目标中，我们更要注重就……”的关联词，好像很有把握似情感的共鸣，教师语言的激情、悲情、的。这让老师想到著名科学家阿基米温情才能使师生情情共鸣。例如在学习德，他也说过一句类似的、更骄傲的《轴对称图形》时，引入轴对称图形的话：只要给我一个支点，我就能撬起地概念后，老师发号指令——先自学并独球。科学家撬动地球需要一个支点，这立思考书上第5页的例4和第6页的例5，位同学制作年历需要知道一年中其中一再小组合作讨论下面的问题。（5 分天是几月几日星期几。你们认为有道理钟）么？实践是检验真理的唯一标准！我们 1、长方形、正方形和平行四边形，哪些是轴对称图形？ 2、动手折一折，长方形有几种不同的折法？ 3、什么样的图形是轴对称图形？一起动手试一试吧！ 3 明确教学目标，提高教学效率教学目标的确定需考虑三个方面：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。“知识与能力”强调教师“教什么、教到什么程度”，同时也是学生 4、如何补全一个轴对称图形，关键先要找出什么？ “学什么、学到什么程度” ；“过程与方法”强调教师“用什么方法去综上先是让孩子自主思考问题解决教”，学生“用什么方法去学”；“情问题，再与同学分享观点、思维的摩擦感态度价值观”强调教师在执行“用什碰撞、得出结论；动脑动手都得到了充么方法”去“教什么”的过程中对学生的文化浸染，强调对学生的人生观、道数学篇 103

合肥高新中加学校小学部论文集2018 论文集_封面_内页_163mm_239mm_初稿 | Page 103