التجربة السورية ي تأليف مناهج التربية الموسيقية لمرحلة التعليم الأساسي (2) Jul. 2016

‫‪ ‬اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن‬ ‫ﻀﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻄﻮﻟﻲ وﻳﻀ ّﻢ‪ :‬ﻋﻨﻮان اﻟﺪرس‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﺪرس‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻌﺮض اﻟﺪﻟﻴﻞ ﺁﻟﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺪرس‪ ،‬وﻳﻔ ّ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﻀﻤ ّﻨﺔ‪ ،‬اﻟﻬﺪف اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺪرس‪ ،‬اﻷهﺪاف اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻲ ُﻳﺘﻮ ّﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ اآﺘﺴﺎﺑﻬﺎ‬ ‫)ﻳُﻌﺮض ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﻬﺎرة‪ ،‬وذآﺮ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ(‪ ،‬اﻟﻘﻴﻢ واﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺄآﻴﺪهﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ؛ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ إذ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺮآﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮاﺋﻖ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠ ّﻴﺔ )ﻃﺮح‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻌّﻠﻢ اﻟﺬاﺗﻲ‪ ،‬اﻟﻌﺼﻒ اﻟﺬهﻨﻲ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻷدوار‪ ،‬اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻬ ّﻤﺎت ﻓﺮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﻗﺮاءة ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺎﻻت‪ ،‬دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ(‪ ،‬واﻟﻄﺮاﺋﻖ اﻟﻜﺸﻔ ّﻴﺔ )اﻟﺘﻌّﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ( ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﺮض وﻳﺒ ّﻴﻦ‬ ‫ﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌّﻠﻢ واﻟﻤﺘﻌّﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌّﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ‪.‬‬ ‫دور آ ّ‬ ‫‪311‬‬ ‫‪ ‬‬

التجربة السورية ي تأليف مناهج التربية الموسيقية لمرحلة التعليم الأساسي (2) Jul. 2016 | Page 15