- עמק המשתנים
שיעור 7
- עמק המשתנים
שיעור 7
שלבים 31 עד 35
ברוכים הבאים לפרק השני של קודמאנקי. אתם והתלמידים שלכם תתחילו לכסות נושאים מתקדמים כגון משתנים ולולאות " for ".
יעדים: בשיעור זה, התלמידים:
• יגדירו משתנה כמונח תכנות
• ידונו בכיצד ומדוע אנו משתמשים במשתנים בתכנות
• ישלימו את שלבים 31 עד 35 בקודמאנקי
רכיבים:
36
“ X =”
• הוראות:
• מושגים: משתנה) variable,( השמה) assignment;; למשתנה(
חלק: 1 מבוא- 20 דקות
5 דקות
פעילות
בקשו מהתלמידים שני מתנדבים. בואו נקרא להם יעל ואייל, לדוגמה. ספרו לכיתה שאתם המתכנתים, ושלפי הסימן שלכם, יעל צריכה לעשות " step ", אבל היא לא יודעת עדיין כמה רחוק ללכת.
תנו לאייל פיסת נייר מקופלת עם מספר בין אחד לעשר. הנחו את אייל לתת את הנייר ליעל כשאתם אומרים להתחיל. הנייר הזה יקבע כמה צעדים יעל צריכה לצעוד.
יש להסביר לכיתה את מה שהולך לקרות: ראשית, אייל ייתן את הפתק ליעל. אז יעל הולכת לצעוד את מספר הצעדים שנכתבו על הנייר. יש להדגיש את העובדה שיעל כבר יודעת שההוראה שלה היא, step אבל לא לאיזה מרחק. עכשיו הורו להם להתחיל.
לאחר שסיימו, שאלו את התלמידים שלכם: " מה אתם חושבים שהיתה המשמעות של הפעילות
© 2015 קודמאנקי סטודיוז בע " מ