חלק ראשון | Page 12

‫‪  ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫)‪(turn  left‬‬
‫‪  ‬‬ ‫דיון‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫דקות‬ ‫‪  ‬‬ ‫שתי‬
‫‪  ‬‬ ‫האם‪  ‬מחשבים‪  ‬מדברים‪  ‬באותה‪  ‬השפה‪  ‬שבני‪  ‬האדם‪  ‬מדברים‪  ‬בה?‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫למחשבים‪  ‬יש‪  ‬שפות‪  ‬משלהם‪  .‬הם‪  ‬לא‪  ‬יכולים‪  ‬להבין‪  ‬את‪  ‬השפה‪  ‬האנושית‪  ‬כפי‪  ‬שאנו‪  ‬מבינים‪  ‬אותה‪  .‬‬
‫הן‪  ‬רק‪  ‬כמה‪  ‬מהשפות‪  ‬שמחשבים‪  ‬מדברים‪  ‬בהן‪  .‬כל‪  ‬שפה‪  ‬היא‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪Python‬‬ ‫­‪-‬‬ ‫ו‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪HTML,  JavaScript‬‬
‫תף‪  :‬הן‪  ‬דורשות‪  ‬צורה‪  ‬מסוימת‪  ‬של‪  ‬חשיבה‪  ,‬הוראות‪  ‬ברורות‪  ‬‬ ‫שונה‪  ,‬אבל‪  ‬לכולן‪  ‬יש‪  ‬משהו‪  ‬במשו‬
‫‪  ‬‬ ‫זה‪  ‬בדיוק‪  ‬כמו‪  ‬ללמוד‪  ‬שפה‪  ‬חדשה‪.‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫תכנות‬ ‫ומבנה‪  .‬בעיקרון‪  ,‬לימוד‪  ‬שפת‪  ‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫דקות‬ ‫‪  ‬‬ ‫שתי‬
‫‪  ‬‬ ‫צפיה‪  ‬‬
‫עקרונות‪  ‬בסיסיים‪  ‬בקידוד‪  ‬באמצעות‪  ‬משחק‪  ‬שנקרא‪  ‬קודמאנקי‪  .‬השפה‪  ‬שנלמד‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫היום‪  ‬תתחילו‪  ‬ללמוד‬
‫‪  ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪CoffeeScript‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫נקראת‬
‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫הטריילר‪  ‬של‪  ‬קודמאנקי‬ ‫לתלמידים‪  ‬את‪  ‬‬