84
մեր դպրոցական համայնքը ։ Ուսուցիչառաջնորդները և աշակերտները ներկայացման ժամանակ կիսվեցին իրենց պատմություններով և աշխատեցին TEDxYerevan ձևաչափի կազմակերպիչ Քրիստինե Սարգսյանի հետ ՝ մշակելու իրենց յուրօրինակ պատմությունները համաժողովից առաջ ։
Համաժողովի վերջում մասնակիցներին խնդրեցին քարտերի վրա գրել որևէ խոստում Հայաստանի ու Արցախի աշակերտների համար : « Դասավանդի ՛ ր , Հայաստան » -ը շարունակում է հետևողականորեն կապ պահպանել բոլոր ուսուցիչների հետ անհատապես :
UCLA ԱՐՏԱՔԻՆ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ունի Ուսուցիչ-առաջնորդների և աշակերտների կրթական արդյունքների վրա , ինչպես նաև ավելի խորքային և երկարատև ազդեցությունը գործընկեր դպրոցների ու համայնքների վրա ։ 18 ամսվա ընթացքում հետազոտությունը բացահայտելու է արժեքավոր տեղեկատվություն , որը կօգնի բարելավել « Դասավանդի՛ր , Հայաստան » -ի Ուսուցիչների առաջնորդության ծրագիրն ու հարստացնել Ուսուցիչ-առաջնորդների և աշակերտների ուսումնառության փորձը : « Դասավանդի՛ր , Հայաստան » -ը արդյունքներով կկիսվի ՀՀ ԿԳՄՍՆ-ի հետ , երբ վերջինս նախաձեռնի 2030-ի Կրթության ռազմավարությունը ։ Հետազոտության մեթոդաբանությունը մշակվում է այս զեկույցի պատրաստման պահին , իսկ տվ յալների հավաքագրումը կսկսվի 2023 թ . հոկտեմբերին ։
Ի լրումն « Հայաստանի Խոստումը » համաժողովի , մենք հպարտությամբ արձանագրում ենք , որ UCLA-ի հետ մեր գործընկերությունը նաև ներառել է « Դասավանդի՛ր , Հայաստան » -ի արտաքին անկախ հետազոտությունը , որը կիրականացնի Գնահատման , Ստանդարտների ու աշակերտական թեստավորման հետազոտական ազգային կենտրոնը ( CRESST )՝ ՀՀ ԿԳՄՍՆ-ի հետ համատեղ ։ Հետազոտությունը ուսումնասիրելու է , թե « Դասավանդի՛ր , Հայաստան » -ը այս տարիների ընթացքում ինչ ազդեցություն
84