Технодоктрина - новая молодёжная промышленная политика Технодоктрина, ноябрь 2014 | Página 77

на знаниях, является уровень образования населения.
В современных условиях важным фактором экономического роста становится сам человек – носитель интеллектуального капитала, выступающего в
форме природных способностей, физиологических и
психологических качеств человека (личностный потенциал), а также в форме социального потенциала,
который во многом определяется социальным положением и состоянием семьи новорождённого.
Формирование работника – носителя интеллектуального капитала в условиях научно-технической
революции требует всё возрастающих затрат как от
самого человека, так и от государства.
Хотя за годы реформирования отечественная система образования смогла выйти на мировой рынок
образовательных услуг, модернизация её должна
продолжаться в целях преодоления ряда проблем,
препятствующих переходу к эффективному развитию
инновационной экономики – экономики знаний. К
ним можно отнести:
• невысокое качество показателей национальной системы образования;
• отсутствие равного доступа (вызванного, в
том числе усилением коммерциализации образования) к поступлению в высшие учебные заведения лиц
из разных регионов, из семей с низкими доходами;
• недостаточная связь учреждений высшего образования с федеральными и региональными рынками труда, несвоевременное и неполное удовлетворение потребностей этих рынков;
• низкий уровень взаимодействия вузов с научными учреждениями;
• неэффективный обмен квалифицированными
кадрами с другими странами.
Важную роль в более быстром устранении несоответствия объёма и качества подготовки кадров
спросу работодателей, обеспечении соответствия
профессионального образования потребностям инновационной экономик