Технодоктрина - новая молодёжная промышленная политика Технодоктрина, ноябрь 2014 | Página 526

524 циальной одарённости (которая есть у гораздо большего числа людей). ТРИЗ-педагогика соответствует новым Федеральным образовательным стандартам общего среднего и высшего профессионального образования, идеям готовящихся стандартов других видов образования: формирует одновременно ряд метапредметных умений – в общем образовании, компетенций – в высшем образовании, которые другие дидактические технологии формируют по отдельности. ТРИЗ-педагогика – это в принципе системно-деятельностный подход, лежащий в основе стандартов. Благодаря названной системе молодёжью, школьниками и младшими студентами, Красноярского края достигнуты многочисленные победы и призовые места на Всероссийских молодёжных конференциях, конкурсах и выставках, завоёван Большой научный кубок России, есть патенты на изобретения (в том числа патент РФ «Защитная система спортсмена»15, сообладателями которого являются СФУ и школа № 10 г. Красноярска им. акад. Ю.А. Овчинникова, он вошёл в число победителей Красноярского краевого конкурса «Лучшее изобретение года» 2014 г., проведённого Красноярской организацией Союза машиностроителей России). Разработаны модели «Инновационно-проектный университет», «Инновационно-проектная школа» (лицей, гимназия, профучилище, техникум, колледж, учреждение дополнительного образования, молодежный центр). Наибольшую успешную практическую апробацию прошла модель «Инновационно-проектная смена в Детском центре», неоднократно реализованная авторами в «Орлёнке» (совместно с которым издана книга «Молодёжные интенсивные школы инновационной эпохи»), в «Океане», в «Юном нефтянике» ОАО «Сургутнефтегаз». Разработаны и неоднократно реализованы курсы повышения квалификации педагогов различных видов и ступеней образования по названной системе на базе Красноярского краевого Института повышения квалификации работников образования (ИПК РО) и на базе ФПКП СФУ, в том числе по грантам Минобрнауки России. Система признана Международным институтом электро– и радиоинженеров IEEE и Международным обществом по инженерной педагогике IGIP, опубликована в четырёх статьях, включённых в цифровую библиотеку IEEE Xplore Digital Library и базу данных SCOPUS. В настоящее время на её основе формируется технология образования в интересах устойчивого развития (Education for Sustainable Development) в соответствии с целями и задачами Международного Десятилетия образования в инте