Технодоктрина - новая молодёжная промышленная политика Технодоктрина, ноябрь 2014 | Page 500

Гришакина Е.Г., канд. пед. наук, доц., ст. науч. сотр. Российского научно-исследовательского института экономики, политики и права в научно-технической сфере АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ 498 Развитие мировой науки становится сегодня всё более целенаправленным. В результате научно-технологических исследований выявляются изменения, достижимость и перспективность научных направлений. Различия науки и технологии состоят в том, что цель науки – это поиск открытий и приобретение знаний, а технологии – изобретение и решение практических проблем. Технология представляет собой сложный процесс манипулирования имеющимися средствами труда с целью создания новых способов деятельности и новых изделий. Причём под изделием понимается любой конечный продукт труда (материальный, интеллектуальный, моральный, политический и т.п.). В данном процессе наука служит только инструментом для достижения этих целей. Однако научные знания (и фундаментальные, и прикладные) сами по себе не превращаются в технологии. Для целенаправленного развития технологии необходимы специальные условия: наличие профильных институтов с постоянно действующими научными площадками и лабораториями; специальная подготовка профессиональных кадров с помощью новых информационных, психолого-педагогических разработок и программ. Но прежде всего, нужна сама специфическая инженерно-изобретательская и практическая установка на продуцирование, т.е. разработку производственных процессов, получение конкретного продукта, применение его на практике Следует отметить, что Россия традиционно обладала сравнительными преимуществами в технологической сфере. Основным потребителем продукции данной сферы являлся военно-промышленный комплекс. Однако результаты исследований и практика наиболее развитых стран показывают, что до 50– 60% оборонных научных разработок и технологий имеют применимость при производстве наукоёмкой гражданской и двойного применения продукции, а их внедрение в гражданский сектор усиливает его конкурентоспособность на мировом рынке. Но в результате изменения экономического устройства мы потеряли значительную часть научно-технического потенциала. И именно в силу этих объективных обстоятельств, военно-промышленный комплекс стал по сути единственным «обладателем» значительного научного потенциала, научно-технических и технологических знаний мирового уровня, в подавляющем большинстве случаев значительно превосходящих уровень аналогичных разработок гражданского предназначения. Уровень научно-технических достижений гражданской направленности не отражался сколько-нибудь заметно на развитии оборонных технологий. Таким образом, была разомкнута взаимосвязь системной логики: «накопление новых научных знаний – научно-технический прогресс – экономическое развитие – оборонный потенциал – накопление новых научных знаний». А отсюда – естественное технологическое отставание, стагнация гражданского сектора экономики, о которых в последнее время всё чаще говорят. Наконец-то открыто признают, что перед Россией остро стоит проблема роста технологической зависимости и технологического отставания. Эту проблему необходимо решать в кратчайшие сроки, иначе Россия останется индустриально-сырьевым придатком технологически более развитых государств. Следует отметить, что Правительство предпринимает определённые меры по по -