портала minsknews. by. Там же сейчас висит баннер о нашем конкурсе для юных художников « Минск, в котором я живу ». Так что понятие конвергентной журналистики нам знакомо не понаслышке.

О чем пишет журнал « Качели » сегодня? Какие темы и форматы наиболее интересны вашей аудитории?

Обо всем на свете. О маме с папой, друзьях, школе, путешествиях, интересных фактах о Беларуси и из жизни Минска, безопасности … Ответить, какие темы из номера смогут заинтересовать читателей, невозможно. Дети мыслят очень нестандартно. Новые реалии – другие дети. Привычные нам, взрослым, вещи они воспринимают иначе: ведь то, на чем выросли мы, для них уже глубокая история. Пленочные аппараты – экспонаты музея. Часы на городских башнях – для тех, кто забыл дома мобильный телефон. На одной из встреч мне дети сказали, что СССР – это древнее государство.

Накануне 80-летия освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков и в год 80-летия Великой Победы мы запустили проект « Ордена и медали », где в доступной форме рассказали юным читателям о наградах, которые в годы Великой Отечественной войны получали наши прадеды. Увидели свет выпуски, посвященные орденам « Победа », Ленина, Славы, Отечественной войны и т. д. Вторая часть проекта посвящена медалям – « Золотая Звезда », « За отвагу », « За боевые заслуги », « За оборону Москвы », « За взятие Берлина » и т. д. Насыщенный историческими фактами материал постарались преподнести в максимально упрощенной для детского восприятия форме, попутно объясняя юным читателям, как сегодня называются города Ленинград, Сталинград, кто такие Владимир Ленин, Иосиф Сталин, Георгий Жуков и т. д.

В феврале мы подготовили совместный с военным информационным агентством Вооруженных Сил Республики Беларусь « Ваяр » спецвыпуск « Приключения суворовца Армейкина ». Его издание тиражом в 5 тысяч экземпляров профинансировали Минский городской исполнительный комитет и Министерство обороны Республики Беларусь. Спецвыпуск рассказывает о военных профессиях, содержит игровые задания и стикерпак. Распространяется бесплатно в школах и на городских мероприятиях. И, по отзывам, очень нравится не только мальчишкам, но и девчонкам.

Вы упомянули, что в вашей редакции работают пять человек. Каков их функционал?

Да, в штате редакции пять человек, из них трое – художники-иллюстраторы. Каждый сотрудник « Качелей » – на все руки мастер. Литературный редактор, к примеру, владеет Photoshop. Художественный редактор, помимо иллюстрирования, верстает журнал. Нередко бывает и такое, что художник придумывает текст к рисунку. В презентациях для читателей у нас также участвуют все. Я хочу, чтобы все, кто работает над журналом, общались с детьми, понимали, что их интересует, о чем они думают, как рассуждают.

Существует стереотип, что детский журнал – это спокойный труд. На самом деле это не совсем так. Работа в редакции предполагает многочисленные встречи с юными читателями, презентации издания, участие в детских и молодежных инициативах и многое другое.

Помимо развлекательной функции, издание имеет образовательно-патриотическую направленность.

Создавать тексты для детей непросто – понятно, доступно, увлекательно разработать и подать тему для детей способен далеко не каждый, даже опытный, журналист. И если сказки, рассказы, стихи для публикации найти проще, то что-то эксклюзивное на тему, скажем, истории белорусских городов сложно. Пишем такие тексты сами, помогают журналисты агентства « Минск- Новости ». В числе наших авторов – орнитолог Ирина Бирина-Павлова, в прошлом сотрудник « Белавиа » Олег Клюйко, учитель физики Владимир Селезнев, историк Дмитрий Исайчук. Часто рассказы, свои исследовательские работы, рисунки присылают сами дети. Процентов

на 50 каждый выпуск состоит из детского творчества. Думаю, это правильно. Это их журнал, их творческая площадка. Я очень люблю, когда присылают тексты с минимальным вмешательством родителей или учителя. Там столько искренности!

Какие проблемы, с которыми сталкиваются детские печатные СМИ в Беларуси, вы бы отметили в первую очередь?

С развитием соцсетей школы перестали быть заинтересованными в сотрудничестве со СМИ. Каждое из них теперь само себе средство массовой информации. Хотя сейчас в Беларуси министерство образования поручилось в каждой школе создать свой медиацентр. Недавно я была в жюри конкурса, где оценивали результат их работы. Как и в любой работе с детьми, важно, чтобы рядом был увлеченный делом взрослый.

Терпеть не могу, когда говорят, что дети сегодня не читают детские журналы. Я в таком случае обычно спрашиваю: « А вы давали журнал в руки ребенку?» Да, сегодня не привлечешь внимание огромными текстами. Поэтому мы привлекаем качественными иллюстрациями, юмором, наклейками, скретч-картами, квестами. Наши художники даже героев рисуют такими, чтобы читатели могли в них узнавать себя.

Отказываются от подписки на детские издания зажатые в рамках ограниченного бюджета библиотеки. Если в Минске « Качели » можно найти в каждой, то за пределами города – к сожалению, нет. Проводя ежегодные мониторинги в своей системе, библиотеки зачастую делают выбор в пользу развлекательных коммерческих детских изданий.

Есть и серьезная кадровая проблема в детской журналистике. Сегодня детские СМИ нередко возглавляют случайные люди, не имеющие опыта работы в детской медиасфере, а основной штат составляют студенты. Причем не всегда увлеченные и замотивированные.

Низкие гонорары не способны привлечь к сотрудничеству с детскими изданиями популярных белорусских писателей.

Несомненно, нуждается в корректировке и штатное расписание редакций. Чтобы в полной мере продвигать издание в современных реалиях, в редакции должны работать SMM-специалисты, сторисмейкеры, таргетологи, маркетологи.

Журнал с тиражом 4600 экземпляров и штатом в пять человек окупается с лихвой за счет средств, полученных за подписку. Ну и, конечно, определенные финансовые обязательства есть у наших учредителей. У « Качелей » выстроена своя, особая система продвижения с вовлечением в эту деятельность государственных органов власти с использованием всех каналов коммуникации.

Насколько нужны и чем важны для детских СМИ, по вашему мнению, Всероссийский конкурс детских СМИ и фестиваль « Волшебное слово »? Чего не хватает в программе фестиваля лично вам?

Фестиваль я ценю, в первую очередь, за возможности встретиться и пообщаться с российскими коллегами, полистать многочисленные детские издания, зарядиться идеями. В Беларуси подобной медиатусовки, к сожалению, нет. Во всех конкурсах СМИ мы конкурируем со взрослыми изданиями. Да, зачастую получается вырывать у них пальму первенства, но они живут другими проблемами, интересами.

В прошлом году после « Волшебного слова » мы с пензенским молодежным журналом « Деловой » обменялись рисунками юных художников для публикации. Причем учащиеся детской художественной школы № 2 г. Пензы очень ответственно подошли к заданию: они изучили национальные особенности и традиции белорусов, узнали, чем мы гордимся. И положили свои впечатления на бумагу! Рисунок БЕЛАЗа тогда случайно в соцсетях увидели представители завода « БЕЛАЗ » и прислали юному художнику сувениры.

В прошлом году на фестивале была очень интересная презентация о стандартах в детской периодике. Хотелось бы, чтобы на таких встречах подобной прикладной информации было больше. А может быть( почему бы не помечтать), когда-нибудь « Волшебное слово » смогла бы принять и Беларусь.

Александр Никитушин Фото: из архива журнала « Качели » Полную версию интервью читайте на gipp. ru