Современные проблемы сервиса и туризма 2011_v.5_#2

ПРИВОЛЖСКАЯ МОЗАИКА Ижевский завод лавль — Кострома — Казань [16]. Целью было знакомство учениц с историческими памятниками и местностями, прославленными подвигами русских людей в 1812 г., дабы способствовать развитию патриотического чувства — «знакомство с историческими памятниками и местами, с великим историческим прошлым не только способствует духовному развитию учащихся, но и способствует воспитанию в них любви к отечеству и всему русскому». Педагогический совет Воткинского среднего механико-технического училища в июне 1912 г. организовал для 37 учеников 3-го класса училища, переходящих в 4-ый класс, экскурсию для ознакомления с заводами и промышленностью Урала [17]. Летом 1913 г. Воткинская женская гимназия организовала 18-тидневную научно-образовательную экскурсию по следующему маршруту: Воткинск — Галево по железной дороге, Галево — Казань — Н. Новгород — Кострома — Ярославль — на пароходе, Ярославль — Троице-Сергиева Лавра — Москва — СанктПетербург — Пермь — по железной дороге, Пермь — Галево — на пароходе, Галево — Воткинск по железной дороге. Остановки дела- 18 № 2/2011 лись в гг. Н. Новгород, Кострома, Троицкая Лавра, Москва и Санкт-Петербург, где осматривались исторические памятники [18]. Кроме того, гимназия организовала экскурсию с учениками 5—7-х классов на Урал для ознакомления с природой Урала и осмотра Перми, Екатеринбурга, Златоуста, Челябинска и Уфы общей продолжительностью две недели [19]. Остановимся на интересном экскурсионном опыте. Воспитанницы Елабужского женского училища Вятской губернии побывали в 1909 г. в Казани [20], в 1910 г. — в Москве [20. № 34. 1910. 26 августа. С. 1049], в 1911 г. — в Петербурге [20. № 2. 1911. 13 января. С. 50], в 1912 г. — в Крыму [20. № 1—2. 1913. 10 января. С. 14], в 1914 г. [20. № 27. 1914. 3 июля. С. 846] — на Кавказе. Сохранились дореволюционные описания, составленные руководителями и участниками этих поездок [21]. Следует отметить, что в исследуемый период на территории Удмуртии экскурсионного бюро не существовало, поэтому организационные вопросы, связанные с транспортом, анимацией, проведением экскурсий приходилось чаще всего решать администрации учебного за- Современные проблемы сервиса и туризма

Современные проблемы сервиса и туризма 2011_v.5_#2 | Page 20