ТЕЗИСЫ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ НА МОДЕЛИРОВАНИЕ В
КУРСЕ ИЗУЧЕНИЯ АЛГЕБРЫ 10 КЛАССА»
Автор: Солоненко Кристина Михайловна
Общеобразовательная организация: МОУ «ШКОЛА № 102 Г.ДОНЕЦКА»
Класс: 10
Научный руководитель: Касьяненко Ольга Ивановна, учитель математики
первой категории МОУ «ШКОЛА № 102 Г.ДОНЕЦКА»
Процесс реализации научных и технических идей – это процесс поиска
разумного компромисса между желаемым и возможным. Этим компромиссом
является математическая модель.
Математическое
моделирование
формируется
в
школе
посредством
решения обучающимися задач прикладной направленности.
Актуальность проблемы: в повседневной жизни человек постоянно
сталкивается с решением задач. Реальные объекты и процессы бывают столь
многогранны и сложны, что лучшим способом их изучения часто является
построение и исследование модели, отображающей лишь какую-то грань
реальности и потому более простой, чем эта реальность.
Цель данной работы: определить значимость математических моделей при
решении прикладных задач.
В ходе работы были поставлены следующие задачи: рассмотреть
историю становления и развития математического моделирования; изучить
понятие
математической
моделирования,
которые
модели;
познакомиться
используются
при
с
решении
основными
задач;
видами
исследовать
прикладные задачи; подобрать примеры прикладных задач по темам курса
алгебры 10 класса.
С целью выявления степени знакомства учащихся с математическими
моделями проводилось анкетирование среди учащихся 10-х классов.
27