Психология субъекта жизнедеятельности на Европейском Севере Коллективная монография | Page 164

1 – цели в жизни; 2 – процесс жизни; 3 – результативность жизни; 4- локус контроля - Я;
5 - локус контроля - жизнь
Рисунок 2 – Показатели теста СЖО в группах по профессиональному здоровью
В целом, по рисунку 2 можно сказать, что преподаватели второй группы
ориентированы на будущее, ощущают свою способность контролировать
происходящее, но для них есть вероятность проявления желания сверхконтроля, что
может быть, по причине объективной невыполнимости, фактором риска для
профессионального здоровья. Респонденты первой и четвертой
групп
ориентированы как на будущее, так и ищут источники смыслов в настоящем.
Преподаватели из четвертой и второй групп удовлетворены самореализацией.
Анализируя показатели временной перспективы личности (Рис.3) можно
говорить о том, что представители третьей группы, по сравнению с респондентами
второй и четвертой групп (р<0,1) в большей степени не принимают свое прошлое,
думают о нем с болью и сожалением. При этом, преподаватели из второй группы
(«сверхувлеченные») воспринимают более позитивно свое прошлое, как
необходимый опыт для развития, по сравнению с респондентами из четвертой
группы («здоровые») (р<0,05).
164