Психология субъекта жизнедеятельности на Европейском Севере Коллективная монография | Page 110

ресоциализации подростков будет учитываться специфика представлений о
причинах совершенных преступлений несовершеннолетними, то сопровождение
будет более эффективным.
Рекомендация прохождения курса занятий с психологом в большей мере
свойственна тем несовершеннолетним (Х 2 =0,540 при р=0,462), которые
характеризуются
наличием
представлений
о
причине
совершенного
правонарушения (78,6%), нежели тем, кто характеризуется отсутствием
представлений (21,4%).
Такая мера как, повышение мотивации обучения (Х 2 =6,809 при р=0,009),
рекомендуется чаще тем несовершеннолетним, чьи представления о совершенном
деянии диагностированы в процессе досудебного сопровождения (70%), нежели тем,
чьи представления не диагностированы (30%).
Коррекция детско-родительских отношений (Х 2 =0,464 при р=0,469) чаще
рекомендована подросткам, характеризующимся наличием представлений о причине
совершенного преступления (75%), чем тем, кто наличием представлений не
характеризуется (25%).
Рекомендация, направленная на повышение способности
контроля
2
негативных эмоций (Х =8,976 при р =0,003), а также организацию свободного
времяпрепровождения (Х 2 =13,248 при р=0,000), характерна как для подростков, чьи
представления диагностируемы (55,6%), так и для тех, у кого не диагностируемы на
этапе досудебного сопровождения (44,6%).
Прохождение курса социализации (Х 2 =0,652 при р=0,419) рекомендовано
80,8% подросткам, характеризующимся наличием представлений о причине
совершенного деяния, и лишь 19,2% несовершеннолетним, чьи представления не
диагностируемы.
Рекомендация,
направленная
на
преодоление
психоэмоциональной
2
неустойчивости (Х =0,136 при р=0,712), а также прохождение курса лечения у
нарколога (Х 2 =0,250 при р=0,617) назначается чаще несовершеннолетним,
характеризующимся наличием представлений о совершенном деянии (81,8%;75%),
чем тем подросткам, которые характеризуются отсутствием представлений (18,2%;
25%).
Рекомендованная мера, как помещение подростка в закрытое учебное
заведение (Х 2 =11,379 при р=0,001) в большей степени характерна для тех
подростков, у кого представления о совершенном деянии не были выявлены на этапе
досудебного сопровождения (60%), нежели для тех у кого представления имеются
(40%).
Данные тенденции позволяют сделать вывод о том, основная часть мер,
осуществляемых
для
ресоциализации
подростков,
предлагается
несовершеннолетним,
представления
которых,
является
возможным
диагностировать. Полученные результаты могут быть обусловлены тем, что наличие
представления напрямую связано с возможностью личного интервьюирования
подростка, в ходе личной встречи. Так, специалист дает "диагностическое"
заключение с использованием информации полученной в беседы с подростком. В
процессе интервью может определяться суть проблемы, где подросток излагает
собственный взгляд на проблему, что позволяет комплексно исследовать личность
подростка и дать необходимые рекомендации.
Рекомендация о помещении несовершеннолетних в закрытое учебное
заведение, больше свойственная рецидивным подросткам, может быть обусловлена
110