Проект-Положення | Página 17

окремі
фрагменти
практичних
завдань
( лабораторні ,
контрольні ,
підсумкові
роботи
тощо ).
При
відповіді і виконанні практичних
завдань
припускається
суттєвих
помилок
контрольного завдання . При виконанні роботи припускається суттєвих помилок в організації робочого місця , плануванні виробничих дій , в прийомах праці виробничих дій , в прийомах праці та технологічних операціях . Результат виконаної роботи не відповідає вимогам кваліфікаційної характеристики з відповідної професії певного ступеня професійно-технічної освіти та діючим якісним і кількісним ( норми виробітку , часу , витрат матеріалів тощо ) показникам на даний період навчання .
Критерії оцінювання навчальних досягнень здобувачів П ( ПТ ) О на початковому рівні
Бал
Критерії оцінювання навчальних досягнень
Бал Критерії оцінювання навчальних досягнень
1
Здобувач П ( ПТ ) О з допомогою викладача відтворює на рівні розпізнання окремі елементи
1
Здобувач П ( ПТ ) О з допомогою майстра виробничого навчання відтворює на рівні розпізнання окремі компоненти професійних знань ,
навчального матеріалу та виконує зі значними труднощами окремі елементи практичних завдань . Під час відповіді і при виконанні практичних завдань припускається суттєвих помилок
необхідних для виконання даної роботи . З постійною допомогою майстра виробничого навчання виконує лише елементи навчальновиробничого або контрольного завдання . При виконанні роботи припускається суттєвих помилок в організації робочого місця , плануванні
виробничих дій , в прийомах праці виробничих дій ,
в прийомах праці та технологічних операціях .
Результат виконаної роботи повністю не відповідає
діючим якісним і кількісним показникам . Потребує
постійної допомоги і контролю в дотриманні
правил охорони праці
2 Здобувач П ( ПТ ) О з допомогою викладача відтворює на рівні розпізнання окремі фрагменти навчального матеріалу та неусвідомлено виконує окремі фрагменти практичних завдань . При відповіді і виконанні практичних завдань припускається суттєвих помилок
2 Здобувач П ( ПТ ) О з допомогою майстра виробничого навчання відтворює на рівні розпізнання окремі фрагменти професійних знань , необхідних для виконання даної роботи . З постійною допомогою майстра виробничого навчання виконує фрагменти навчально - виробничого або контрольного завдання . При виконанні роботи припускається суттєвих помилок в організації робочого місця , плануванні виробничих дій , в прийомах праці виробничих дій , в прийомах праці та технологічних операціях . Результат роботи істотно не відповідає діючим якісним і кількісним показникам . Потребує