Журнал « ПСИХОТЕРАПЕВТ и все для его работы », № 1, 2017
Проявления эмоций и чувств мамой, как фактор развития ребенка
( Оксана Грачёва)
Для любого практического психолога, который активно консультирует и ведет психологическую практику: тренинги, семинары, консультации,- не является новым факт того, что выражение эмоций, точнее их невыражение, иногда актуальный вопрос в работе. И в первую очередь это трудность не психолога, которому, иногда тоже бывает весьма непросто получить от клиента обратную связь в плане отражения чувств и переживаемых человеком эмоций. Это вопрос, с которым сталкиваются многие люди ежедневно, не только в ПОНИМАНИИ собственных чувств, их осознании, но и в ВЫРАЖЕНИИ, отражении их миру при взаимодействии с другими людьми.
Причиной этого часто является так называемый запрет свободного выражения чувств, который наложило на нас общество. И часто по этой самой причине и страдают потом наши дети. Потому что мы не показываем им своих чувств и переживаний, а они воспринимают такое поведение, как образец и копируют его неосознанно. Потому что они не знают в дальнейшем, как эти чувства отражать миру. И поэтому, либо полностью дублируют родительское поведение, либо сами на своем жизненном пути сталкиваются с психологами и психотерапевтами, и так или иначе данный момент корректируют.
Давайте рассмотрим тот момент, как именно влияет подобная особенность родителя на развитие ребенка. Итак, что такое чувства? Это своеобразное зеркало, с помощью которого мы транслируем в мир свои эмоции. Отражение наших эмоциональных и внутренних переживаний.
Что открывается ребенку с помощью наших чувств? Весь эмоциональный мир мамы, все ее отношения к тем или иным проявлениям ребенка. И эмоции эти, могут быть весьма и весьма разными, начиная от радостных и удивительных, интересных, заканчивая оттенками грусти, печали и злости.
Очень часто, в диалогах и прямой работе с родителями, можно заметить и пронаблюдать тот факт, что негативные эмоции блокируются и стопорятся. Мамы, как правило, боятся отражать и показывать своим детям такие эмоции, как злость, грусть, негодование, боясь, таким образом, ребенка напугать. Они подобные эмоции копят, а потом выражают с другими людьми,
17