Гавриков А . Л ., Певзнер М . Н ., Петряков П . А . | Российские вузы на пути к институциональному многообразию ...
соревнований , дней открытых дверей на кафедрах , малых инновационных предприятиях , в технопарке и бизнес-инкубаторе университета . Преподаватели университета включены в разработку учебных модулей в разных областях знаний для школ города , особенно в области цифровизации образования .
Дальнейшее развитие опорного университета на Новгородской земле позволит ей стать обучающимся , инновационным и конкурентоспособным регионом с высоким уровнем инвестиций в развитие человеческого потенциала , гармонично взаимодействующим с российским и зарубежным образовательным , научным и культурным сообществом .
Список литературы
1 . Graumann O ., Pewzner M . Inklusive Bildung als weltweite Forderung // Von Ideen zu Taten / O . Graumann , M . Pewzner ( Hrsg .). – Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim , 2015 . – S . 182 – 186 .
2 . Иванов Е . В . О проблемах и перспективах развития инклюзивного образования в Великом Новгороде // Стратегии формирования инклюзивной среды : сб . науч . тр . по материалам междунар . науч . -практ . конф . « Вуз как гетерогенная организация : стратегии формирования инклюзивной среды » ( Великий Новгород , Санкт- Петербург ( 17 – 19 мая 2016 г .) / сост . М . Н . Певзнер , П . А . Петряков , ред . -сост . Н . В . Богатенкова . – СПб .: СПб АППО , 2016 . – С . 19 – 23 .
3 . Сунцова А . С . Теории и технологии инклюзивного образования : учеб . пособие . – Ижевск : Изд-во « Удмуртский университет », 2013 . – 110 с .
4 . Тихомирова Е . Л ., Шадрова Е . В . Исследование инклюзивной культуры вуза как гетерогенной организации // Стратегии формирования инклюзивной среды : сб . науч . тр . по материалам междунар . науч . -практ . конф . « Вуз как гетерогенная организация : стратегии формирования инклюзивной среды » ( Великий Новгород , Санкт-Петербург ( 17 – 19 мая 2016 г .) / сост . М . Н . Певзнер , П . А . Петряков , ред . -сост . Н . В . Богатенкова . – СПб .: СПб АППО , 2016 . – С . 64 – 69 .
5 . Pless N ., Maak T . Building an Inclusive Diversity Culture : Principles , Processes and Practice // Journal of Business Ethics . – October , 2004 . – Р . 130 – 131 .
6 . Зборовский Г . Е ., Шуклина Е . А . Обучение детей мигрантов в Западной Европе : существующие подходы и их эффективность // Вестн . Нижегородского ун-та им . Н . И . Лобачевского . Сер .: Социальные науки . – 2016 . – № 1 ( 41 ). – С . 158 – 167 .
7 . Певзнер М . Н ., Шерайзина Р . М ., Петряков П . А . Менеджмент многообразия как фундаментальная основа развития вуза : опыт университетов США и Германии // Человек и образование . – СПб ИУО РАО , 2017 . – № 1 ( 50 ). – С . 4 – 9 .
8 . Johnson D . W ., Johnson R . An Overview of Cooperative Learning . Cooperative Learning Center , University of Minnesota . – URL : http :// www . co-operation . org / what-is-cooperative-learning ( дата обращения : 22.02.2018 ).
9 . Levitt T . The Globalization of Markets . The Marketing Imagination / New Expanded Edition The Free Press . – New York : Collier Macmillan Publishers , 1986 .
10 . Jent N ., Vedder G ., Krause F . Zur Verbreitung von Diversity Management Rainer . – München und Mering : Hampp Verlag , 2010 .
Проблемы современного образования | № 4 | 2018 | http :// www . pmedu . ru 98