К1 – Компетенције за наставну област, предмет и методику наставе
1. У планирању садржаја и начина рада руководим се циљевима и исходима наставног предмета
2. Користим методе и технике примерене предмету и ученицима којима предајем
3. Садржаје предмета који предајем повезујем са примерима из свакодневног живота и искуствима ученика
4. У планирању и организовању рада руководим се образовним стандардима
5. Упућујем ученике да садржаје предмета који предајем повезују с другим предметима и областима
6. Наставу обогаћујем искуствима стеченим кроз различите облике стручног усавршавања
7. Користим аудиовизуелне и илустративне материјале у настави у функцији учења ученика
8. Користим савремене образовне технологије како би подстакла/ао учење ученика
9. Познајем и користим различите начине праћења и вредновања рада
Оцена
5
5
5
5
5
5
5
5
5
К2 – Компетенција за поучавање и учење
1. Јасно наглашавам кључне појмове и истичем циљеве часа
2. Проверавам да ли су упутства која дајем јасна свим ученицима
3. Подржавам ученике да слободно износе своје идеје, постављају питања, дискутују и коментаришу у вези са предметом учења
4. Наставне материјале, методе, темпо рада и захтеве прилагођавам различитим образовним потребама и могућностима ученика
5. Када год је могуће, у раду користим групну дискусију, дебате, играње улога
6. Подстичем ученике да користе различите начине и приступе у решавању задатака
7. Користим ученичка постигнућа као показатељ ефикасности и ефективности сопственог рада
8. Прихватам одговоре ученика на начин који охрабрује и подстиче њихово даље учешће у раду
9. Ученицима дајем благовремену и јасну повратну информацију о постигнућима, напредовању и елементима које треба унапредити
Оцена
5
5
5
5
4
5
4
5
5
страна 4