Организация и проведение семинаров и мастер-классов Организация, проведение семинаров и мастер-классов | Page 11
Представителем ТФТЛ было высказано мнение, что
поскольку специалист-наставник будет работать
напрямую со школьниками в ОУ, то ему волей-не-
волей придётся заниматься вопросами техниче-
ской поддержки работы с цифровой платформой,
консультировать школьников, а в будущем и дру-
гих педагогов, подключающихся к проекту. То есть
специалист-наставник, должен отлично разбирать-
ся в ИКТ, как «наставник-хакер». И скорее всего
именно ему придётся экспертировать уровни до-
стижений школьников в треках и вносить первич-
ную информацию в цифровой платформе, при этом
консультируя школьников по дальнейшим шагам
в выбранном треке.
Таким образом, обрисовались некоторые грани
роли специалиста-наставника:
• эникейщик/IТ-консультант;
• эксперт уровней во всех треках (!);
• администратор/оператор данных цифровой
платформы;
• тьютор
11