Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Page 49

- Объясните написание слов: утром, приплыла, опять, пок…рмила – корм,
м…лыш – мал, молоко – молочный, упл…ла – плыть.
В) Эти опорные слова вам помогут вспомнить текст. Запишите предложения.
Прочитайте записанные предложения.
Утром к бельку приплыла мать. Она покормила малыша молоком и опять
уплыла.
VIII. Проверка. Направление учащихся на точность выполнения заданий.
Исправление ошибок. (Слайд 19)
- Прочитайте, какой рассказ у вас получился.
- Проверьте, все ли предложения у вас оформлены правильно.
- Проверьте, правильно ли написаны слова, в которых мы выделяли орфограммы.
IX. Итог урока. (Слайд 20)
15 МАРТА – Международный день защиты бельков (с 1986г.)
А) Ответы на вопросы. Выводы по самостоятельной работе.
- Какие трудности у вас возникали при написании изложения?
- Что не получилось?
- Кому понравилось писать изложение?
- Что нового мы узнали на уроке?
Б) Чтение стихотворения с плаката «День белька». (Слайд 21)
- Чем был полезен для вас урок? (Познакомились с детёнышем тюленя, узнали, почему
их называют бельками.)
В тёплой шубе меховой,
С круглой милой головой.
До чего же он хорош –
На котёночка похож!
Вот за что люблю тюленя
Очень славный он зверёк!
А детёныш у тюленя называется белёк!
- Почему люди их уничтожают? Как нужно относиться к белькам?
В). Беседа по содержанию комикса (Экологическая история по серии рисунков).
(Слайд 22)
- Какой рассказ на экологическую тему мы с вами составили на прошлом уроке?
Примерный рассказ: Однажды Костя возвращался с морской прогулки. У берега
он заметил живой беленький комочек. Это был детёныш тюленя – белёк. Очевидно, его
мать погибла. Маленький зверёк был очень слаб. Костя забрал детёныша тюленя
домой. Мальчик смастерил ему ящик, завернул белька в одеяло. Костя кормил малыша
из соски молоком. Дал ему кличку Бастер – найдёныш. Тюлень быстро рос. Через две
недели белая шубка животного поменялась на серо-коричневую. Костя и Бастер стали
друзьями. Когда Костя строил новое жильё для друга, тот ему помогал. Тюлень носил
доски. Прошло время. Папа рассказал сыну Косте, что тюлени должны жить в море в
стае. Костя решил отпустить Бастера на волю.
X. Рефлексия. (Слайд 23)
- Ребята, вы получили листочки, на которых изображён белёк. Если вы справились в
течение урока со всеми заданиями и у вас не возникло больших трудностей, нарисуйте
улыбающийся ротик бельку, а если вам было трудно работать, нарисуйте у белька
грустный ротик. Покажите свои работы. Вы молодцы!
XI. Домашнее задание.
- Нарисуйте, вылепите из пластилина или сделайте из другого материала объёмную
фигурку детёныша тюленя-белька.
49