Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Page 48

- Пересказ по вопросам. Направление действий учащихся на точность выполнения
заданий.
- Глядя на вопросы-помощники, составим рассказ. (2-3 учащихся). Чей рассказ вам
понравился больше? Какие ошибки были допущены при пересказе?
- Как избежать повторов одних и тех же слов?
VII. Написание изложения. Побуждение к выполнению самостоятельной
работы.
Зачин текста. (Слайд 15)
А) Прочитайте 1 вопрос. Найдите в тексте ответ. С какого слова начинается
ответ?
- Составьте ответ на первый вопрос: Где лежал белёк?
- Орфографическая подготовка. Нахождение в тексте орфограмм и объяснение их
написания в словах.
- Какие ошибки можно допустить? Как проверить написание слов?
- Объясните написание слов: На сн…гу – снег, л…дяной – лёд, л…жал – лёжа, б…лёк
– белый, возле.
- Эти опорные слова вам помогут вспомнить текст. Запишите предложение. Прочитайте
записанное предложение.
На снегу возле ледяной глыбы лежал белёк.
Б) Прочитайте 2 вопрос. Найдите в тексте ответ. Сравните вопрос и ответ.
Составим ответ на этот вопрос. (Слайд 16)
- Назовите ответ на второй вопрос: Кого так называют?
- Орфографическая подготовка. Нахождение в тексте орфограмм и объяснение их
написания в словах.
- Какие ошибки можно допустить? Как проверить написание слов? Где можно найти
правильное написание слов с непроверяемыми гласными?
- Объясните написание слов: Д…тёныш – дети, тюлень.
- Эти опорные слова вам помогут вспомнить текст. Запишите предложение. Прочитайте
записанное предложение.
Так называют детёныша тюленя.
Основная часть. (Слайд 17)
А). Прочитайте третий вопрос. Найдите в тексте ответ. Сколько предложений
будут являться ответом на этот вопрос? Составьте ответ на третий вопрос: Как
выглядит белёк?
Б) Орфографическая подготовка. Нахождение в тексте орфограмм и объяснение
их написания в словах.
- Какие ошибки можно допустить? Как проверить написание слов?
- Объясните написание слов: Пушистая, заячья рукавичка, чёрные, только, у
него, плохо, ш…рстка – шерсть, л…жал – лёжа, см…трел – смотрит, гл…зами – глаз.
В). Опорные слова. Эти опорные слова вам помогут вспомнить текст. Запишите
предложения. Прочитайте записанные предложения.
Шёрстка у белька белая, пушистая, как заячья рукавичка. Только нос и глаза у
него чёрные. Плавал он ещё плохо. Белёк лежал и смотрел на мир круглыми, как
бусины, глазами.
Концовка. (Слайд 18)
А) Прочитайте 4-5 вопросы. Найдите в тексте ответы. Составьте ответы на
четвёртый и пятый вопросы:
- Кто и когда приплыл к бельку?
- Что сделала мать?
Б) Орфографическая подготовка. Нахождение в тексте орфограмм и объяснение
их написания в словах.
- Какие ошибки можно допустить? Как проверить написание слов?
48