Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Page 34

- становление чувства собственного достоинства;
- формирование позитивного мышления;
- обучение детей навыкам саморегуляции;
- оказание помощи в интеллектуальном, физическом и духовном развитии
школьников;
- содействие пониманию учащимися своей жизненной перспективы, жизненных
целей, путей и способов их достижения.
Программа «Азбука человековедения. Интегрированный курс» разработана для
учащихся 1-4 классов с учетом их возрастных особенностей и направлена на
всестороннее развитие ребенка. Получение новой информации осуществляется через
выполнение и осознание смысла практических заданий, участие в разнообразных играх.
Такая форма работы позволяет не только усвоить теоретические знания, но и на их
основе моделировать и проигрывать жизненные ситуации, высказывать свою точку
зрения.
Программа предполагает проведение индивидуальных, групповых и
фронтальных форм работы, не ограничивает самостоятельность и творческую
активность детей.
Используются следующие методы обучения: наблюдение, создание рисунков-
ассоциаций, свободное и тематическое рисование, упражнения подражательно-
исполнительского характера, импровизация, моделирование и анализ заданных
ситуаций, сюжетно-ролевые игры, чтение художественных произведений, рассказ,
беседы, мини-конкурсы, дискуссии.
Оценивание достижений учащихся осуществляется с помощью стандартных
психодиагностических методик, тестовых заданий.
Программа курса «Азбука человековедения. Интегрированный курс» имеет
логическую структуру. В каждом классе начальной школы содержание программы
раскрывается через три взаимосвязанных раздела (Таблица 1).
Таблица 1
Класс
Раздел
Количест
Краткая
во часов
характеристика
1 класс
Раздел 1.
13
Рассматриваются взаимосвязь человека с
Наши отношения
окружающим миром, способы общения,
подчеркивается важность психологических
процессов в познании себя и других.
Осознаются ценности человека.
Раздел 2.
12
Акцент делается на внутренний мир человека.
Тайна моего «Я»
Подчеркивается, что путь познания себя
вовсе не легок. Дети узнают о наличии
собственного «Я», учатся оценивать его.
Содержание раздела включает школьников в
процесс
самопознания
и
самосовершенствования.
Раздел 3.
10
Занятия развивают навыки эффективного
Я, ТЫ, МЫ…
общения,
взаимодействия,
толерантного
отношения к другим людям.
2 класс
Раздел 1.
11
Расширяется представление учащихся об
Справедливые
отношениях
с
окружающим
миром.
отношения
Подчеркивается значимость нравственных
качеств человека в процессе общения,
необходимость уважения национальных и
культурных
различий.
Прослеживается
совместная ответственность детей и взрослых
за добро и справедливость во всем мире.