Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Seite 26

Он то AM, то IS, то ARE.
С I всегда мы пишем AM .
С He, She, it поставим IS.
Чтоб запомнить без проблем,
Ты немножко потрудись.
Если видишь You, We, They,
С ними ARE поставь скорей.
Заполни пропуски, используя МЕСТОИМЕНИЕ С ГЛАГОЛОМ TO BE
С I всегда мы пишем …. .
С He, She, it поставим … .
Если видишь You, We, They –
С ними … поставь скорей.
MANY OR MUCH
Many desks and many chairs,
Many pencils, many pens.
Many steps and many stairs,
Many pupils, many hands.
Much ice-cream and much cacao,
Much fish soup and much tinned meat,
So much butter, milk and flour.
Try to read and then repeat!
Заполни пропуски, используя MANY OR MUCH:
… desks and … chairs,
… pencils, … pens.
… steps and … stairs,
… pupils, … hands.
… ice-cream and … cacao,
… fish soup and … tinned meat,
So … butter, milk and flour.
Try to read and then repeat!
Как переключение учащихся с одного вида деятельности на другой
(здоровьесберегающие технологии) я использую на своих уроках фортепиано как в
начале урока в момент приветствия, так и в середине урока при отработке какого-
нибудь определенного материала.
Проверку усвоения учащимися лексических единиц провожу в виде словарных
диктантов (перевод с русского или с английского) или при помощи мяча («ответь и
передай другому»).
Считаю, что материал, поданный в стихотворной форме, помогает учащимся
легче и быстрее овладеть иноязычной лексикой и развить речевые навыки на уроках и в
быту.
26