Наш первый выпуск ШКОЛА ОТ А ДО Я № 2, 2019 | Page 25

Мы, учителя, знаем, что одной из главных задач на начальном этапе обучения
является постановка правильного произношения, поэтому особое внимание
необходимо уделить такому этапу урока английского языка, как фонетическая зарядка.
Использование стихотворений, рифмовок с опорой и без опоры на родной язык:
а) создает психологически благоприятный климат и комфортную атмосферу в классе;
б) облегчает изучение грамматики и лексики, прочнее откладывается в долговременной
памяти изучающих английский язык, совершенствуя произношение;
в) побуждает учеников к монологическим и диалогическим высказываниям;
г) служит основой развития речемыслительной деятельности дошкольников и младших
школьников;
д) способствует развитию как подготовленной, так и неподготовленной речи.
Предлагаю Вашему вниманию выборку интересных заданий из третьего издания
моего методического пособия, первая часть которого включает такие лексические
темы, как:
- цвета;
- осень;
- счет до пяти;
- внешность человека;
- моя семья;
- мой рабочий день;
- зима, зимние праздники;
- досуг;
- в супермаркете;
- еда;
- дом, на кухне;
- весна;
- животные;
- путешествия;
- одежда и времена года;
- комната малыша;
- в цирке;
- в аэропорту;
- лето.
Вторая часть пособия посвящена изучению английского алфавита, чтению
гласных в типах слога, определенного и неопределенного артиклей, личных
местоимений, глагола-связки «to be», предлогов места и направления, вопросительных
местоимений и наречий в Present Simple Tense.
Третья часть пособия начинается темой «Снова в школу», где рассматривается
постановка вопросов в Present Continuous и ответы на них в песенной форме. Также
вводится грамматический материал с модальным глаголом CAN, наречия MANY и
MUCH, устойчивые словосочетания с предлогами ON и IN, понятия об антонимах,
изменении основы или корневой гласной глаголов в PAST SIMPLE. В конце пособия
имеется словарь изученных тем.
Очень часто на уроках использую метод «кластеров», когда ученикам
предоставляется возможность заполнить пропущенные места из выученного
стихотворения, например:
МЕСТОИМЕНИЕ С ГЛАГОЛОМ TO BE
Есть «to be» – такой глагол,
«Есть, быть» переводится.
Предложенье без него
Никак не обходится.
Он меняется, друзья:
25