Создание олимпиады в качестве проекта имеет такую характеристику как заказчик. В данном случае им выступает непосредственно кафедра « Инновационное и проектное управление » экономического факультета Омского государственного университета имени Ф. М. Достоевского. Основной целью проведения олимпиады являлось привлечение абитуриентов на направления подготовки « Бизнес-информатика » и « Инновационное и проектное управление », реализуемые указанной кафедрой, путем как непосредственной рекламы за счет наличия нетривиальной олимпиады, так и организации системы мотивирования путем предоставления по результатам олимпиады определенных поощрительных элементов в процессе обучения при условии поступления на обозначенные направления подготовки.
Как можно заметить выше, олимпиада одним из своих требований имеет условие того, что она должна сочетать в себе элементы, отражающие оба направления подготовки.
Выбор именно двух направлений и их специфика позволяют рассматривать довольно широкий спектр целевой аудитории. Определим далее основной образ целевой аудитории на основании направлений подготовки.
1) Мотивированность в высшем образовании. Нельзя обойти стороной тот факт, что мы будем рассматривать как целевых участников – людей, которые точно хотят и могут в дальнейшем получить высшее образование, то есть представляют собой « платежеспособный спрос » в значении того, что мы не будем продвигать олимпиаду или адаптировать ее к людям, которые априори не хотят участвовать в породившей олимпиаду системе высшего образования. Данная работа, как и олимпиада, не ставит целью и не рассматривает вопросы базовой мотивации на получение образования, а полагает, что в рамках исследования будут такие и только такие люди, которые обладают потребностью в получении образования, следовательно, нашей субцелью будет формирование у участников вектора именно на указанные направления подготовки;
2) Указанные вектора подготовки ориентированы в своем большинстве не на гуманитарные типажи личностей, соответственно, мы не будем рассматривать для продвижения такие группы людей, как представители социально-гуманитарных и аналогичных им классов и групп в системе школьного и среднего образования. Кроме того, олимпиаду нет смысла продвигать на мероприятиях, спектр которых не соответствует технико-экономическим( литературные мероприятия, художественные вечера, театрализованные постановки); 3) Напротив, указанные вектора подразумевают, несколько другие целевые виды людей: – технически направленные абитуриенты; – обучающиеся экономических классов и групп; – обучающиеся в физико-математических классах и желающие перенести свои знания в сферу управления и коммерции;
Следующие пункты можно назвать шаблонированными и допускающими наличие благоприятных эффектов, наличие которых нельзя заранее обосновать, тем не менее, следующие положения являются ключевыми во всем дальнейшем исследовании:
4) Представители указанных выше категорий, как правило, обладают нетривиальным, нелинейным мышлением и высоким уровнем интеллекта, что позволяет нам рассматривать олимпиаду также в своем классическом понимании, то есть не только как способ промотивировать людей, но и заранее получить представление об их уровне знаний;
5) Важную роль здесь играет и то, что указанные категории могут быть готовы участвовать в олимпиаде и для « спортивного интереса », а желают обучаться по иным направлениям. Для них как раз и будет актуальной система « post-мотивации », то есть получение различных преимуществ в процессе обучения;
6) Другим рассмотренным посылом можно считать то, что указанные категории в большинстве случаев готовы и даже желают конкурентной борьбы, следовательно необходима открытая, прозрачная статистика;
7) Географической зоной целевой аудитории будем принимать г. Омск и Омскую область, что позволит нам существенно сократить усилия на продвижение проекта. Хотя здесь стоит отметить, что конечные клиенты – поступившие абитуриенты, могут лежать и вне данной зоны геотаргетинга, а ее расширение будет влиять на эффективность обратным образом – привлечение людей во всей России не окупит затрат на продвижение. Кратко этот критерий можно обосновать распределением потенциальных клиентов географически скученно вблизи указанного города, где расположено высшее учебное заведение.
Итак, выше нами был определен образ целевых участников олимпиады из числа будущих выпускников школ технических и экономических направлений, мотивированных в получении высшего образования,
37