На вопрос « Здоровый образ жизни- это …» 4 опрашиваемых не смогли ответить, 5 человек ответили, что здоровый образ жизни – это различные действия людей на благо своего здоровья и 15 школьников использовали составляющие ЗОЖ для ответа на этот вопрос. Например, здоровый образ жизни – это правильно питаться, заниматься спортом. Результаты ответов на этот вопрос говорят о понимании ребятами сущности здорового образа жизни, которая заключается в действиях самого человека, направленных на сохранение собственного здоровья.
Задание « Перечислите 5-10 факторов, которые способствуют укреплению вашего здоровья » ребята выполнили следующим образом. Один человек назвал 1 фактор( прогулка на свежем воздухе), 7 человек- 2 фактора( здоровое питание, спорт), 11 человек- 3 фактора( правильное питание, спорт, режим дня), 4 фактора – три человека( рациональное питание, движение, режим, хорошее настроение), 5 факторов отметили двое( правильное питание, спорт, режим дня, жизнь без конфликтов, отсутствие вредных привычек). Ответы на данный вопрос показывают, что у обучающихся нет представления о разнообразных факторах укрепляющих здоровье, подростки называют только 2-3 фактора.
Выполнение задания « Перечислите 5-10 факторов, которые оказывают негативное влияние на ваше здоровье » показало следующие результаты. Обучающиеся перечисляли те же факторы, которые способствуют сохранению здоровья, только с приставкой « не » и добавляли вредные привычки( курение, алкоголь, наркотики). Выполнение этого задания показало, что школьники осведомлены о том, что может вредить здоровью человека.
Задание № 4 « Ранжирование ценностных ориентиров » было направлено на определение степени важности каждого из ориентиров для школьников. Полученные ответы были суммированы, и каждый из ориентиров получил соответствующие баллы. Результаты анкетирования представлены в виде диаграммы рис. 1
Из диаграммы видно, что среди ценностных ориентиров обучающихся лидирует « здоровье », 10 из 24 человек присвоили данному понятию максимальный балл, еще 7 обучающихся поставили данный ориентир на 2-е место, лишь 4 обучающихся присвоили данному понятию среднюю степень среди приоритетов( от 4 до 6 баллов).
Ценностные ориентиры подростков
Колличество баллов
250 200 150 100 50 0
168 125 130 128
113
134 104
|
ценностные ориентиры
1 понимание в семье
2 учеба
|
|
3 жить без конфликтов
5 материальный достаток
|
4 иметь хорошего друга
6 заниматься спортом
|
7 путешествовать |
8 быть красивым |
87
207
124
Рис. 1. Ценностные ориентиры подростков 13 – 14 лет
Далее рассмотрим ответы обучающихся на вопросы 12 – 13 о физической зарядке и занятиях спортом, поскольку данные ответы наиболее наглядно отражают отношение ребят к двигательной активности.
Таблица 1
Таблица ответов обучающихся на вопросы № 12, 13 тестирования Вопросы тестирования
|
Ответы обучающихся, чел. |
|
Да |
Да, но не регулярно |
Нет |
12. Посещаете ли вы какую-либо секцию? |
11 |
4 |
9 |
13. Делаете ли вы физическую зарядку? |
6 |
14 |
4 |
174