Профессиональное обучение геометрии для обучающихся в образовательных учреждениях, повышает логическое мышление и является ключом к развитию и расширению новых горизонтов и достижений в сферах образования и творчества. Уникальные требования, установленные и разработанные, подталкивают обучающихся комплексно работать и развиваться сразу в нескольких направлениях, как геометрии так и информационных технологиях. Использование информационных технологий при решении задач по геометрии позволяет учителю: � повысить эффективность обучения; � внести новые элементы при решении различного рода задач; � рационально использовать учебное время; � сделать процесс решения задач наглядным, � помогает сосредоточить внимание на важных моментах, а не на дополнительных. � показать всю красоту геометрии, ее важность и значимость. Использование информационных технологий при решении задач по геометрии позволяет обучающемуся: � расширить диапазон знаний; � повысить исследовательскую активность; � разнообразить самостоятельную работу; � развивать интуицию, воображение и другие важнейшие качества, лежащие в основе любого творческого процесса; � строить предположения и подтверждать их; � открывать и проверять геометрические факты; � повышать самооценку и самокритичность; � сформировать положительное и ответственное отношение к учебе. При работе с программными продуктами имеется возможность сохранять созданные материалы, ими можно обмениваться, улучшать их качество, создавать и решать новые задачи, они интересны, как и для обучающихся, так и для преподавателей, имеющих большой практический опыт и тех которые пришли в сферу образования совсем недавно. При изучении геометрии в предлагаемой форме между учителями и учениками возникает сотрудничество, общий порядок, становятся определенней цели, обучающиеся получают возможность выполнения домашних и индивидуальных заданий в программных продуктах и после этого непосредственно в на уроках воспользоваться своей работой, что-либо дополнить, изменить, проверить. При этом обнаруживаются дополнительные возможности программных средств при их использовании, а так же при обновлении версии программы появляются новые возможности, дополнения, которые вносят разработчики. Этими знаниями участники образовательного процесса обмениваются между собой, и обучение становится взаимодополняющим, творческим, индивидуальным, успешным.
Литература
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ( ред. от 02.03.2016) " Об образовании в Российской Федерации ". 2. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования ». 3. Государственная программа Российской Федерации « Развитие образования » на 2013 – 2020 годы. 4. http:// infourok. ru /-47354. html 5. http:// festival. 1september. ru / articles / 412272 / 6. http:// www. tojet. net / articles / v12i2 / 12217. pdf
107