В основе модели технического образования заложен механизм интеграции содержания урочной, внеурочной и внеклассной деятельности обучающихся.
Интеграция урочной, внеурочной и внеклассной деятельности обеспечивает возможность показать обучающемуся единство образовательных результатов( предметных, метапредметных и личностных), приобретаемых на уроках, внеурочных занятиях, внеклассных мероприятиях. Планирование урочной, внеурочной и внеклассной деятельности представляет единую систему, направленную на обеспечение доступного качественного образования с ориентацией на его техническую составляющую: освоение современных средств обучения, развитие ИКТ-компетенций, раннюю ориентацию на профессии инженерно-технического профиля, востребованные на рынке труда города, региона, страны.
Внеурочная деятельность представляет замечательную возможность интеграции содержания образования учебных предметов, внеучебных, курсов
Так, например, программа внеурочной деятельности по робототехнике – прекрасная возможность показать единство знаний, приобретаемых на уроках физики, технологии, математики:
⋅ Технология – технологическая основа для сборки моделей, создания трехмерных конструкций;
⋅ Физика – теоретическая основа для проведения экспериментов с помощью моделей, конструкций, создаваемых с помощью конструкторов LEGO EDUCATION « ПервоРобот »;
⋅ Математика – инструментарий для проведения измерений, считывания показаний, создания таблиц( баз) данных и их интерпретации;
⋅ Информатика- ИК-основа для обработки и представления полученной информации. При этом огромное воспитательное значение имеет привлечение тьюторов из числа старшеклассников, имеющих опыт программирования, работы на высокотехнологическом оборудовании( микрофрезерный станок PROXXON MF 70, Токарный станок PROXXON PD 230 / E, Многофункциональный станок ROLAND MDX – 15, 3D принтер Picaso 3D Builder), имеющемся в лицее.
Это позволяет подростку учиться сотрудничать со взрослыми, перенимать их опыт, уважительно относиться друг к другу.
Неотъемлемой и немаловажной частью технического образования является предпрофильная подготовка, обеспечивающая широкий спектр ознакомительных мероприятий о востребованных на рынке труда профессиях, с обязательной актуализацией внимания обучающихся на профессиях инженерно-технического направления.
Решение данных задач в лицее обеспечивается за счет часов предпрофильной подготовки, выделенных в учебном плане( 1 час в 8 классе, 2 часа в 9 классе), а также плана проведения профориентационных экскурсий на предприятия города, учреждения культуры. Дает положительный эффект сотрудничество с учреждениями профессионального образования: три года