школьников гражданского мировоззрения.
Воспитание патриотизма через краеведение— это многогранный и сложный процесс, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, повышает нравственность. Изучение родного края дает возможность привлечь учащихся к поисково-исследовательской работе, как на уроках, так и во внеклассной деятельности, с помощью учебных телекоммуникационных проектов. Методы и приемы на занятиях: диалоги, элементы дискуссий, игры-практикумы, проблемные ситуации, сюжетно-ролевые игры, конкурсы, викторины, беседы, коллективно-творческие дела.
Под учебным телекоммуникационным проектом 1 понимают совместную учебно-познавательную творческую или игровую деятельность учащихсяпартнеров, организованную на основе ресурсов информационнокоммуникационных технологий( например, Интернет), имеющую общую цель, согласованные методы и способы деятельности, и направленную на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.
Основными целями телекоммуникационных проектов для обучающихся являются:
• получение навыков использования Интернет для поиска и отбора информации;
• применение компьютерных технологий для подготовки информации в электронном виде для передачи остальным участникам;
• получение опыта использования возможностей Интернет для обмена мнениями и опытом с другими группами участников, получения консультаций научного руководителя;
• получение опыта исследований, работы с источниками информации;
• приобретение опыта работы " в команде "( планирование, распределение функций, взаимопомощь и взаимоконтроль).
Проектная деятельность позволяет изучить материал, выходящий за пределы учебной программы, используя наиболее полную информацию как из традиционных источников( книги, словари, энциклопедии), так и из сети Интернет. При этом учащиеся обучаются работе в Сети, поиску информации, использованию различных поисковых систем. В процессе работы над проектом происходит не просто накопление знаний, но и их творческое осмысливание.
По-нашему мнению, к видам телекоммуникационных проектов, которые способствуют формированию чувства патриотизма, любви к малой родине, бережного отношения к своему городу относятся: экскурсия, виртуальная экскурсия, учебный проект, исследовательский проект, web-конференция, викторина, киновечер, круглый стол, фотокросс. Рассмотрим каждый из выше
. 6
1 Телекоммуникационные проекты и их специфика. Бухаркина М. Ю./ В сб.
Телекоммуникация в учебно-воспитательном процессе в школе: Метод. рек./ Под редакцией Е. С. Полат— М-, 1993.- с. 33-46