Актуальные проблемы современного образования в регионах : материалы Всероссийской научной конференции / Под ред . Ж . И . Бушевой . – Сургут , 2015
школьного возраста в условиях малогабаритного бассейна МБДОУ д / с № 76 « Капелька » г . Сургута . Выявлены следующие категории проблем : проблема безопасности занятий ; проблема особенностей проявления в условиях водной среды последствий заболеваний и поражений ребенка ; проблема дидактических основ плавания ; проблема организации учебного процесса ; проблема водобоязни ; проблема особенностей подготовки инструктора по плаванию ; проблема подготовки родителей ; проблема дидактического отражения гидродинамических , физиологических , биомеханических , интеллектуальных , психических и иных особенностей взаимодействия инструктора и ребенка в условиях водной среды ; дидактическая проблема медицинского контроля ; проблема оборудования и инвентаря .
3 . Создан и апробирован банк игр для обучения плаванию детей-северян старшего дошкольного возраста в условиях малогабаритного бассейна . Игры сформированы в группы : на ознакомление с плотностью и сопротивлением воды ; с погружением в воду с головой и открыванием глаз в воде ; с всплыванием и лежанием на воде ; с выдохами в воду ; со скольжением и плаванием ; с прыжками в воду ; с мячом ; развлечения на воде ; для обучения различным элементам техники плавания ; на повышение уровня общего физического развития ; на освоение элементов прикладного плавания .
О . Н . Резаева 1 , И . М . Праведная 1 , Ю . Б . Стрекалова 1 , Ж . И . Бушева 2 МБОУ СОШ № 32 1 , ГБОУ ВПО « Сургутский государственный университет ХМАО-Югра » 2 , г . Сургут
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРЕСА К ЗАНЯТИЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СПОРТИЗАЦИИ ШКОЛЫ СЕВЕРНОГО ГОРОДА
Анализ научно-методической литературы свидетельствует о тревожной тенденции снижения с возрастом интереса учащихся к урокам физической культуры и занятиям различными видами спорта ( Бушева Ж . И . с соавт ., 2005 ; Шкотова Л . А . с соавт ., 2011 ; Лосев В . В . с соавт ., 2011 ; Бушева Ж . И . с соавт ., 2014 и др .). Ежегодное ухудшение здоровья , психофизического состояния , слабая физическая подготовленность и невысокая грамотность в сфере физической культуры населения только усугубляют обозначенные проблемы . Необходимость перехода от стихийного процесса развития мотивации школьников к занятиям физическими упражнениями к целенаправленному формированию интереса к физической культуре и спорту становится все более очевидной .
Цель исследования – определить педагогические аспекты формирования интереса учащихся 1-4 классов к занятиям физической культурой и спортом в условиях спортизации школы .
Формирование интереса школьников к занятиям физической культурой и спортом должно осуществляться через разрешение характерных для традиционной практики физического воспитания противоречий между :
1 ) индивидуальным своеобразием физкультурных интересов и двигательных способностей учащихся и унифицированным , одинаковым для всех содержанием физкультурного образования ;
2 ) классно-урочной формой организации учебного процесса и межиндивидуальными различиями физкультурных интересов и двигательных способностей школьников , обучающихся в одном классе ;
62