Актуальные проблемы современного образования в регионах: материалы Всероссийской научной конференции / Под ред. Ж. И. Бушевой. – Сургут, 2015
Язык – дело Труд – лень 4. Игры. � « Семь и один »( назови пословицы, чтобы в них были числа 7 и 1) Семеро одного не ждут. Семь раз отмерь, один раз отрежь. Семь бед – один ответ. Семеро с ложкой, один с сошкой. � « Собери пословицу »( не, пирогами, изба, а, красна, красна, углами)
� « Крокодил с головой петуха »( собери исходную пословицу, но уже не одну, а несколько) Хозяин весел – при матери добро. Ехал бы в гости, а на сердце лед. На языке мед – и гости радостны. При солнышке тепло – да никто не зовет. � « Найди лишнюю пословицу » � « Найди пару » � « Антипословицы » Мужик на телегу – коню тяжелее. � « Изобрази пословицу пантомимой » � « Нарисуй пословицу »
Вышеперечисленные виды работ можно проводить и на уроках русского языка( минутки чистописания, работа над отдельными темами, например, закрепление правописания глаголов 2 лица единственного числа( Один и камень не поднимешь, а миром и город передвинешь), проверка слабых позиций У березки слезки текут, когда с нее кору дерут).
Кроме этого дети собирают пословицы, отыскивая их в книгах, записывают со слов взрослых, затем оформляют книжкималышки.
Важно, чтобы учителя и родители чаще стремились в общении с детьми использовать образные выражения, поясняя их смысл и значение с точки зрения современных задач. Устное народное творчество содержит различные явления языка, логические единицы, художественные миниатюры, поэтические образные обобщения социально-исторического опыта. Они выражают нравственные, этические и эстетические взгляды народа.
Педагогические воззрения народа должны стать предметом дальнейшего изучения в школах и других учебных заведениях. В действующих учебных программах общеобразовательных школ подчеркивается воспитательное значение народного творчества. « Материалы устного народного творчества,- говорится в программе,- имеют большое воспитательное значение. Идеи народного творчества способствуют патриотическому, нравственному воспитанию, формированию этических понятий ».
И действительно, в программе по литературе как предмете эстетического цикла и русскому языку важное место занимает изучение устного народного творчества.
Л. В. Павленко, Ж. И. Бушева МБДОУ д / с № 76 « Капелька », ГБОУ ВПО « Сургутский государственный университет ХМАО-Югры », г. Сургут
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ-СЕВЕРЯН СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА( НА ПРИМЕРЕ МБДОУ Д / С № 76 « КАПЕЛЬКА » Г. СУРГУТА)
Дошкольный возраст в развитии ребенка является периодом, когда закладывается фундамент его здоровья, физического развития, а также культуры движения. Занятия плаванием занимают особое место в физическом воспитании, физиче-
58