Наиболее |
эмоциональными |
были |
привести |
к |
отчуждению |
в |
детскородительских |
||
дошкольники группы Б ( 25,8 % детей ), менее эмоциональными дети групп А и В ( 9,7 % соответственно ).
Неэмоциональные реакции и замкнутость была выше в группе Б ( 29,0 % дошкольников ), далее дошкольники группы В ( 16,1 %), менее замкнутыми были дошкольники группы А ( 9,7 %).
По результатам рисуночных тестов можно сделать следующие выводы :
� 54,7 % или 17 дошкольников имели средний уровень социальных переживаний , т . е . дети адаптированы и хорошо социализированы , но имеется недостаток эмоциональности ;
� 45,3 % детей или 14 дошкольников имеют высокий уровень социальных переживаний , что говорит о высоком уровне развития социальных переживаний и высокой
|
отношениях в дальнейшем .
В процессе тестирования 14 детей или 45,3 % детей дошкольного возраста из 31 участника эксперимента были эмоциональны , 17 детей или 54,7 % детей не проявляли эмоциональности – эти дети были замкнуты и малообщительны .
Учитывая результаты тестирования , можно сделать вывод , что коррекционную работу необходимо проводить с агрессивностью родителей совместно с детьми , но важный аспект , влияющий на результативность данной работы – это работа с семьей ребенка . Необходимо гармонизация детско-родительских отношений , выявление причин отчуждения в семье ребенка .
Цель повторного тестирования с помощью методики « Кактус » заключалась в определении эмоционального состояния
|
||||||||
эмоциональности ребенка . |
ребенка , |
наличия |
агрессивности , |
ее |
|||||
Было выявлено от 3 до 13 детей , испытывающих недостаток внимания и эмоциональной поддержки в семье , что может |
направления и интенсивности . Ответы детей на дополнительные вопросы представлены в таблице 4 . |
||||||||
Таблица 4 | |||||||||
Комментарии детей к графическому тесту « Кактус » |
( повторное тестирование ) | ||||
Вопросы |
Варианты ответов |
Группа А n = 6 |
Группа Б n = 17 |
|
Какой это кактус ? |
Домашний |
4 |
8 |
5 |
Дикий |
1 |
3 |
1 |
|
Пустынный |
1 |
6 |
2 |
|
Этот кактус сильно колется ? |
Да , сильно |
3 |
3 |
2 |
Не сильно |
1 |
10 |
4 |
|
Он мягкий |
2 |
4 |
2 |
|
Его можно потрогать ? |
Осторожно |
1 |
12 |
2 |
Конечно можно |
4 |
4 |
3 |
|
Лучше не трогать |
1 |
1 |
3 |
Нравится |
4 |
12 |
5 |
Не нравится |
1 |
4 |
2 |
Он злюка |
1 |
1 |
1 |
Один |
1 |
2 |
1 |
Есть сосед |
2 |
9 |
2 |
Целая семья |
3 |
6 |
5 |
Другой кактус |
3 |
8 |
5 |
Пальма |
1 |
3 |
1 |
Кустарник |
1 |
3 |
1 |
Нет никого |
1 |
2 |
1 |
Иголки длиннее |
станут |
1 |
3 |
1 |
Расцветут цветы |
3 |
7 |
5 |
|
Станет очень ветвистым |
1 |
5 |
1 |
|
Иголки отпадут |
1 |
2 |
1 |