МЕД МЕД_2 | Page 16

СТРАЖДАННЯ ЮНОГО ФАРМАКОЛОГА Вона викликає страх і трепет, ле­ генди про неї переповідаються з року в рік, її модулі не дають нам спати – все це кафедра фарма­ кології. Метою написання даного огляду­есе було спробувати розі­ братися, що справді являє собою ця кафедра, чому вона викликає таку бурю емоцій і розмов. Таке завдання можна було виконати двома способами: перший – мак­ симально об’єктивний і правди­ вий, але не особливо цікавий, дру­ гий – емоційно­запальний, проте не дуже правдивий і однобокий. Але як у хмарну ніч не видно зірок, так і крізь емоційно­суб’єктивну пургу не розібрати справжнього стану справ. Тому – обираємо пер­ ший варіант. Негативізм, що навис і трохи витає над другим поверхом тієї старень­ кої будівлі, підтверджується неви­ сокими показниками успішності,бо 16 дана дисципліна належить до так званих "низькооплачуваних". Під цим терміном я розумію близько 150 балів, яких достатньо для рей­ тингової оцінки "А" (ECTS). Що­ правда, такому результату дер­ жавники будуть радіти і на хімії, біостатистиці, мікробіології та ін­ ших "скупих" кафедрах. Їхньою спільною ознакою (без викорис­ тання характеристик самих сту­ дентів з метою збереження цен­ зури) є студентська нелюбов і зло­ відомість. І, як відомо, низько­ оплачувана праця не означає, що вона є легкою, так і в нашому випадку цей факт виконується. Адже вимоги, що висуваються на модулі, за статистикою, можуть підтвердити на першій здачі лише 45­55% студентів! На першій перездачі цифра збільшується приблизно до 60%. Знову "лише"! Однак, завдяки студентозберігаю­ чій політиці нашого університету й