3) «Маленький минус, большой плюс». Этот вид комплимента довольно сложен,
потому что мы сначала как бы ставим собеседнику небольшой минус, а затем
перекрываем его большим плюсом, например: «Я не могу сказать, что ты хорошо
выглядишь – ты сегодня выглядишь просто потрясающе!». Смысл этого комплимента
заключается в «игре» на эмоциях: сначала мы шокируем собеседника, доставляя ему
отрицательные эмоции, а потом даем большой заряд положительных эмоций.
Формирование микро-групп
Пассажиры внимание, на линии – контроль! Проверьте свои проездные.
Посмотрите, пожалуйста, внимательно на свои билеты: на них есть числа,
распределитесь по группам, чтобы в каждой группе были люди с одинаковым набором
чисел (подростки разбиваются на две группы) Ребята, а эти числа не напоминают ли
вам какие-либо даты (22.06.41, 28.09.37,)? (ответы детей) Вы правы. Это значимые
даты для истории нашей страны. Например, 22.06.41. началась Великая Отечественная
Война.
Практическая работа
Давайте сейчас потренируемся «производить приятное впечатление на
собеседника. Те, у кого билеты с датой 22.06.41 образуют внутренний круг, а у кого
другие цифры – внешний круг. Сейчас каждый из вас будет производить приятное
впечатление на партнера. Начинают разговор участники внешнего круга, потом – то же
самое делают участники внутреннего круга. В ходе разговора следует улыбаться,
называть друг друга по имени и говорить комплименты. По моему сигналу участники
внешнего круга сдвигаются на одного человека, и упражнение продолжается с новым
партнером. Выполняется задание пока подростки не встанут на свои первоначальные
места.
Молодцы, я вижу, у вас с каждым разом получается всѐ лучше и лучше.
Запомните: для того, чтобы произвести впечатление на человека, иногда
достаточно грамотно начать разговор, и это заменит десяток внешних атрибутов.
Мотивация на дальнейшее обучение с помощью аукциона
Как вам кажется, при обычном общении двух людей, когда один человек хочет
передать другому какую-то информацию, сколько процентов этой информации в итоге
дойдет до его собеседника? Объявляю аукцион: Кому сколько кажется? Потом мы
посмотрим, кто был ближе к правильному ответу… (все ответы ребят записывать на
доске). Хотите знать, чей ответ был более точным? А это мы узнаем после остановки.
Стоянка автобуса – 3 минуты, вы можете на это время покинуть автобус, но не забудьте
взять с собой билет. При отправлении автобуса контролѐр проверит билеты. Перерыв –
4 минуты.
Формирование микро-групп
Ну, что, все в сборе? Достаньте свои билеты. У кого на билете есть жѐлтый
треугольник? Прошу вас подойти ко мне и послушать задание.
Упражнение «Слухи»
Пояснение для тех, у кого на билетах жѐлтый треугольник (количество
участников игры – от 7 до 9. Остальным участникам группы предлагается роль
пассивных наблюдателей): Сейчас мы проведем одну игру. В ее ходе разрешено все,
что не запрещено. Запрещать буду я. Сейчас мне нужен один доброволец; остальных я
прошу выйти за дверь. Выслушай внимательно небольшую историю. Твоя задача – как
можно ближе к услышанному, желательно дословно, пересказать эту историю тому,
кто войдет (Приложение – текст «Марфуша»).
20