Вестник Университета Вестник_АПРЕЛЬ_2017_в_печать | Page 120

120
ВЕКТОР ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ
вещей в мире» 106 . Таким образом, естественное право исчезает, рационализиро-
вана сфера правовых взаимодействий и обоснована плюралистичность право-
вого развития, философский инструментарий более не является основным сред-
ством правового познания, речь идет о создании методологии эмпирического
юридического исследования наднациональных изменений в праве.
В проекте королевского указа относительно организации народного образо-
вания (1809 г.) под редакцией В. Куоко (Неаполитанское королевство) утверж-
далось, что законодательство является отдельной наукой, основой которой яв-
ляется знание конкретных обществ, она основана как на общей идее права, так
и на «сравнении законов разных народов», что позволяет определять полезность
имеющегося правового опыта в конкретных условиях 107 .
Миттермайер в 1812 г. указывал на сравнение как на едва ли не основной метод
конструирования истории права 108 . А Тибо в 1814 г. выступил против ограничения
юридической науки и образования знанием германского и римского права: «наша
история права, чтобы стать действительно прагматичной, должна охватывать за-
конодательства всех древних и новых народов», считая, что знание иностранного
права дает «истинное юридическое понимание» 109 . Н. Н. Фальк в 1821 г. отмечал,
что юриспруденция сможет стать практической наукой тогда, когда ее принципы
будут «объединены одинаковым отношением к тому или иному государству в его
нынешней конституции», будет учитывать различия национальных правопоряд-
ков и изменения в них. Он указывал, что сравнительное изучение права является
принципиально важным для истории права и общего учения о праве 110 .
По мнению Пухты (1821 г.), предметом правоведения («отдельного правове-
дения») является исключительно право одного народа, а обобщением права раз-
ных народов в пределах человечества занимается философия права (она не
может быть национальной по определению, хотя полностью этого избежать не
удается). Это науки самостоятельные, но взаимосвязанные. Методами правове-
дения являются систематический и исторический, один обязательно предполага-
ет другой, и наоборот 111 . Правоведение является наукой практической и направ-
ленной на развитие права народа («самая национальная из всех наук»); юристы
«должны действовать как представители народа, если они хотят оказывать вли-
яние на право» 112 . Вместе с тем в его предмет входит также связь правопоряд-
ков между собой («переход», «рецепция»), то есть конкретная, а не общая связь
Кант И. Указ. соч. С. 49
Progetto di decreto per l’organizzazione della publica istruzione / Relatore V. Coco. Napoli,
1809. Р. 21—22.
108
Mittermaier C.  J. A. Einleitung in das Studium der Geschichte des germanischen Rechts.
Landshut : bei Joseph Thomann, 1812. S. 20.
109
Карасевич П. Историческая школа в области права // Московские университетские из-
вестия. 1870. № 7. С. 382.
110
Фальк Н. Н. Различия в праве и сравнительное правоведение / пер. с нем. яз. В. В. Эмих
при участии Е.  В.  Серебренниковой  ; под ред. А.  В.  Кресина // Сучасні проблеми
порівняльного правознавства : зб. наук. праць / за ред. Ю. С. Шемшученка, Я. В. Лазу-
ра ; упор. О. В. Кресін, М. В. Савчин. У