БҚМУ Хабаршы №1-2019ж.
- дамытушы (назарды, есте сақтауды, сөйлеуді, ойлауды, көз алдына
елестетуді, қиялды, шығармашылық идеяны, заңдылықтарды орнату, оңтайлы
шешімді табу қабілетін және т.б. дамыту);
- тәрбиелеуші (өз еріктерін тәрбиелеу, мінез-құлық, эстетикалық және
дүниетанымдық позицияларын қалыптастыру, ынтымақтастықты, бірлестікті, тіл
табысушылықты және т.б. тәрбиелеу);
- әлеуметтендіруші (қоғам нормалары мен құндылықтарына үйрету;
ортаның жағдайларына бейімдеу және т.б.).
Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын ойын іс-әрекетінің психологиялық
тетіктері тұлғаның өзін-өзі көрсету, өзін-өзі бекіту, өзін-өзі реттеуге деген
күрделі қажеттіктеріне сүйенеді.
Бала ойындарының мазмұны келесідей кезектілікпен дамиды:
- заттық іс-әрекет;
- адамдар арасындағы қарым-қатынас;
- қоғамдық тәртіптің ерекшеліктерін орындау.
Өзін-өзі тану сабағында арнайы ұйымдастырылған ойын іс-әрекеттері
негізінде, олардың бойында, тәжірибенің алғашқы кезеңіне қарағанда достық-
жолдастық, махаббат, сүйіспеншілік, парасаттылық, адалдық, басқаларға қадірлі
болу, ішкі сенімдер мен принциптік тұғырларға, мұратқа берілгендік, т.б. тәлім-
тәрбие нышандары біртіндеп көрініс тапты.
Әдебиеттер:
1. Назарбаев Н.Ә. Қазақстан – 2030. Ел Президентінің Қазақстан халқына
жолдауы. – Алматы: Білім, 1998. – 171 б.
2. Ксенофонт. Воспоминание о Сократе. Кн. 3. Ксенофонт Афинский.
Сократические сочинения / Пер. С.И. Соболевского – М.-Л.: ACADEMIA, 1935. –
417 с.
3. Әл-Фараби. Философиялық трактаттар. – Алматы, 1973. – 190 б.
4. Йассауи Қожа Ахмет. Диуани Хихмет. – Алматы, 1993. – Б. 21-22.
5. Коменский Я.А. Великая дидактика / Избр. пед. соч. – М: Уч пед.гиз,
1955. – 166 с.
6. Песталоции И.Г. Как Гертруда учит своих детей / Избр. пед. произв. –
М.: Изд-во АПНРСФСР, 1963. – 212 с.
7. Ушинский К. Д. Воспитание человека.– М.: Просвещение, 1951. – 22 с.
8. Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. – М.: педагогика, 1986.
– 138 с.
9. Сухомлинский В.А. Балаға жүрек жылуы. – М, 1976. – 20 с.
10. Абай энцеклопедиясы / Бас ред. Р.Н. Нұрғалиев. – Алматы: Атамұра,
1995. – 328 б.
11. Назарбаева С.А. Путь к себе: учение Порфирия Корнеевича Иванова
как метод воспитания здоровой личности. – Алматы: Атамура, 1999. – 96 с.
12. Выготский Л.С. История развития высших психических функций /
Сбор. соч.: в 6 т. – М.: Педагогика, 1983. – 368 с.
Ергалиева Г.А., Набиева Ж.Ж.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ
МЕТОДОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ПРЕДМЕТА САМОПОЗНАНИЕ
В статье обсуждается, как интерактивные методы могут использоваться
для обучения самопознанию в процессе обучения самопознанию, использованию
новых способов обучения и путей развития образования и науки как источника
духовного и разнопланового развития личности. Описывает фундаментальные
98