БҚМУ Хабаршы №1-2019ж.
2. Неисчерпаемый потенциал ветровой энергии в мире может послужить
человечеству многие сотни лет. Что для этого необходимо сделать? Есть ли у
нас в Казахстане местности, где можно построить ВЭУ (ветровые
электроустановки)?
Анализ:
1. Изучите карту атласа «Природные ресурсы мира». Определите,
какими картографическими способами она составлена. Назовите крупные
районы по добыче топливных и рудных полезных ископаемых. Какие регионы
земного шара больше всего обеспечены лесными и водными ресурсами,
почему?
2. Какими природными ресурсами богат ваш регион? Какой, по вашему
мнению, природный ресурс местности используется наиболее эффективно,
почему?
Синтез:
Составьте схему «Классификация природных ресурсов». Подчеркните
те которые есть на территории Казахстана.
Оценка:
1. Попытайтесь смоделировать ситуацию, когда в мире топливные
природные ресурсы исчерпаны. Что это повлечет за собой? Предложите пути
решения возникших проблем.
2. Подумайте над вопросом: «Существует ли водная проблема в
Казахстане?» Если существует, то, какие мероприятия по решению данной
проблемы проводятся на государственном уровне? Предложите свои пути ее
решения [10].
Обновление географического образования в республике Казахстан
проводится относительно быстро, ориентируясь на европейские стандарты, но
при этом необходимо помнить и развивать отечественные достижения
школьной географии, длительное время считавшейся одной из лучших в мире.
Литература:
1. Амельченко В.И., Амельченко Л.Б. Оптимизация содержания
географического образования // Материалы Международной научно-
практической конференции «Наука и образование в глобальном мире». – Уральск,
2017. – С. 119-121.
2. Амельченко В.И., Жұмабайқызы А. Использование передового
педагогического опыта в географическом образовании // Вестник ЗКГУ. – 2018.
– №1. – С. 106-113.
3. Можаева О.И., Шилибекова А.С., Зиеденова Д.Б. Методология
системы критериального оценивания учебных достижений учащихся: учебно-
методическое пособие. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»,
2017. – 38 с.
4. Официальный Интернет-ресурс Министерство образования и науки
Республики Казахстан. – http://www.edu.gov.kz. Дата обращения: 17.08.2018 г.
5. Толыбекова Ш.Т., Головина Г.Е., Козина С.С. География: учебник для 7
классов общеобразовательных школ. – Алматы: Мектеп, 2017. – 248 с.
6. Абилмажинова С., Каймулдиова К. География: учебник для 8 классов
общеобразовательных школ. – Алматы: Мектеп, 2018. – 264 с.
7. Максаковский В.Л. Географическая культура: учебное пособие для
студентов вузов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 416 с.
8. Ресурсы, среда, расселение. – М.: Наука, 1974. – С. 81-82.
9. Общение. Текст. Высказывание. – М.: Наука, 1989. – 175 с.
10. География: учебник для 7 классов общеобразовательных школ / А.В.
Егорина, С.Е. Нуркенова, Е.П. Шимина. – Алматы: Атамура, 2017. – 224 с.
137