БҚМУ Хабаршы №1-2019ж.
закономерности, методы и приемы математики, так и пути решения задач,
которые требуют свободы мышления, благополучия сознания, находчивости.
Данные методы и методика представления задач изложены в статье.
Ключевые слова: задачи, методы решений, анализ, исследование,
аргументировать.
Zhumagalieva A.E., Yesetov E.N.
METHODOLOGY OF DRAWING RIGHT ANGLE POLYGONS BY USING
COMPETENCE BASED TECHNOLOGY
This article aimed to form informational, communicative skills, problem solving
competence of students in higher and secondary education. Future teachers should know the
General laws, methods and techniques of mathematics, and ways of solving problems that
require freedom of thought, well-being of consciousness, resourcefulness. Data and methods
the methodology for the submission of the tasks contained in the article.
Keywords: competence, methods for solving, analyzing, drawing, proving,
researching, polygons.
***
УДК 372
Амельченко В.И. – кандидат географических наук, доцент,
ЗКГУ им. М.Утемисова
E-mail: [email protected]
Симонова Ю.А. – магистрант ЗКГУ им. М.Утемисова
E-mail: [email protected]
ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИХ
УЧЕНИЙ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ
Аннотация. В статье рассматриваются тенденции в мировом
географическом образовании. Основное внимание уделяется содержанию
школьного географического образования. Рассматриваются этапы
обновления географического образования в Казахстане, его цели и задачи.
Изучаются возможности обновлённых школьных программ по географии и
новых школьных учебников по географии для обучения школьников основным
экономико – географическим учениям.
Ключевые слова: обновление школьной географии, содержание
школьной географии, экономико-географические учения.
Для того чтобы оценить качество географического образования,
необходимо учитывать мировые тенденции развития школьной географии, так
как без этого
невозможно оценить процессы реформирования
географического образования в Республике Казахстан.
В значительной мере отражением мировых тенденций развития
географического
образования
является
деятельность
Комиссии
Международного географического союза по географическому образованию
(КГО/МГС). Комиссия постоянно
изучает состояние географического
образования в различных странах и пришла к выводу, что с переходом
наиболее развитых стран в постиндустриальную фазу развития, значение
географии под натиском изучения информатики, программирования,
иностранных языков начало падать [1].
129