БҚМУ Хабаршы №1-2019ж.
А 2 бұрыштарының биссектрисаларын
жүргізіп, олардың қиылысу нүктесін
О арқылы белгілейік. Көпбұрыштың
қалған төбелерін О нүктесімен
қосайық (5-сурет).
Қазақстан қоғамындағы өзекті мәселелердің бірі – күтілетін нәтижелерге
бағытталған жаңарған білім мазмұнын игерген, өзгерістерге икемді, жаңа
ақпараттық технологияларды өз әрекетінде қолдана алатын, бәсекеге қабілетті
жеке тұлғаны қалыптастыру болып табылады.
Нәтижеге бағдарланған мектеп программасын толықтыру, болашақ
ғалымдарды жетістіктерге бағыттау. Математиканың жалпы заңдылықтары, әдіс-
тәсілдерімен қатар есеп шығарудың жолдарын білу керек, ойлаудың еркіндігін,
сананың салауаттылығын, тапқырлықты керек ететін есептерді шығару қажет.
Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту геометриялық
түрлендірулер теориясын қолданып бесбұрышты салып, орындауда
қарастырылған.
Геометриялық фигураларды сызғышпен циркульдің көмегімен салу өнері
Ежелгі Грецияда жоғары дәрежеде дамыған. Берілген үш шеңберді жанайтын
шеңбер салу, сол кездегі салу есептерінің ең қиыны болып саналатын. Бұл есеп
атақты грек геометрі Аполлон есімімен «Апаллон есебі» деп аталады (біздің
эрамызға дейін 260-170 жылдар) [7, 13-14 б.].
Бірақ ежелгі грек геометрлері тек циркуль мен сызғышты пайдаланып,
дұрыс бесбұрыш салу есептерін орындй алмаған.
Осы бесбұрыш салу есебінің нақты шешуін табу жүздеген жылдар бойы
ғалымдар назарында болды. Бұл есептерді циркуль мен сызғыштың көмегімен
салуға болатыны дәлелденді.
Әдебиеттер:
1. Василевский А.Б. Методы решения геометрических задач. – Минск:
Вышэйшая школа, 1969. – 236 c.
2. Нұр Г.Қ. Математика тарихын оқыту – білімді ізгілендіру тәсілі: оқу
құралы. – Ақтау: «Ш. Есенов атындағы КМТжИУ» редакциялық баспа бөлімі,
2009. – 59 б.
3. Юсупов Ж., Зәуірбеков С. Геометрия. – Алматы: Мектеп, 2004. – 289 б
4. Семенов Е.Е. Изучаем Геометрию. – М.: Просвещение, 1987. – 189 c.
5. Нагибин Ф.Ф., Канин
Е.С. Математическая шкатулка. – М.:
Просвещение, 1988. – 17 c.
6. Литвиенко В.Н. Решение типовых задач по геометрии 10-11 класс. –
М.: Просвещение, 1999. – 145 c.
7. Құрманалина Ш.Х., Тыныбаева Б., Искалиева А.Б. Құзыреттілікті
қалыптастыруға бағытталған тапсырмалар. – Орал, 2008. – 28 c.
Жумагалиева А.Е., Есетов Е.Н.
МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ ПРАВИЛЬНЫХ МНОГОУГОЛЬНИКОВ С
ПОМОЩЬЮ ТЕХНОЛОГИИ КОМПЕТЕНТНОГО ОБУЧЕНИЯ
Предлагаемая статья направлена на
формирование
компетенций
информационного и коммуникативного решения проблем всех учащихся в
рамках стандарта высшего и среднего образования. Также предоставляет
теоретические знания, необходимые для формирования полученных знаний на
практике и уровня культуры мышления. Направлен на построение правильной
многоугольной конструкции. Будущие учителя должны знать как общие
128