БҚМУ жаршысы - Вестник ЗКГУ БҚМУ жаршысы - Вестник ЗКГУ | Page 92

БҚМУ Хабаршы №2-2019ж. содержание математики для решения практических проблем, возникающих в повседневной жизни человека, усвоения экономических представлений, обучения эффективному использованию полученных знаний и навыков в жизни. Ключевые слова: учащиеся, функциональная грамотность, экономическое воспитание, математическое образование, методы решения задач, способы обучения. *** Koshchanova G.R., Medeshova A.B., Mamaeva V.A. PEDAGOGICAL OPPORTUNITY OF THE COURSE OF MATHEMATICS AS A SUBJECT IN ECONOMIC EDUCATION OF STUDENTS The article discusses not only the interdisciplinary connection between economics and mathematics, but also the problem of studying economics by teaching mathematics at school. Different approaches and scientific views on the topic of research are proposed. Methodological methods of economic education in the mathematics course are presented as an opportunity to form a person’s competence in a modern pedagogical system. In this article it is said that for the formation of General mathematical functional literacy of students in mathematics lessons it is possible to achieve the integration of economic problems in the content of mathematics to solve practical problems arising in everyday life, the assimilation of economic concepts, learning the effective use of knowledge and skills in life. Key words: students, functional literacy, economic education, mathematical education, problem solving methods, teaching methods. ______________________________________________________ ӘОЖ 004.418 Давлетова А.Х. – педагогика ғылымдарынын кандидаты, доцент, Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті E-mail: [email protected] Касымова А.Х. – педагогика ғылымдарынын кандидаты, доцент, Жәңгір хан атындағы Батыс Қазақстан аграрлық-техникалық университеті E-mail: [email protected] Айтжан Е. – Л.Н.Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің магистранты Адырбекова А.Д. – магистр, Нұр-Сұлтан қаласының №32 мектеп гимназиясы ОРТА БІЛІМ БЕРУДЕГІ ОҚЫТУДЫҢ ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ Аңдатпа. Бұл мақалада орта білім берудегі оқытудың жаңа технологиялары туралы баяндалады. Жаңартылған бағдарлама негізінде «технология» ұғымына жан- жақты сараптама жұмыстары жүргізілген. Сонымен қатар білім беру процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың мүмкіндіктері мен артықшылықтары сипатталады. Орта мектептерде балаларды оқытуда әртүрлі ережелер жиынтығы мен нұсқаулар қолданылады, сондықтан осы жастағы балалардың ойын теориясы арқылы алгоритмдік түрде ойлауын дамытуға болады. Ойын теориясын білімді неғұрлым тереңірек игеруге ғана емес, сонымен қатар 91