БҚМУ жаршысы - Вестник ЗКГУ БҚМУ жаршысы - Вестник ЗКГУ | Page 55

БҚМУ Хабаршы №2-2019ж. УДК 7.03. Шаштыгарин М.М. – кандидат педагогических наук, доцент, Актюбинский региональный государственный университет им. К.Жубанова E-mail: [email protected] Сутеева М.А. – кандидат педагогических наук, доцент, Актюбинский региональный государственный университет им. К.Жубанова E-mail: [email protected] ИЗУЧЕНИЕ КУРСА «ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО ШКОЛЬНИКОВ» В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация. В статье рассматриваются возможности предоставления будущему учителю профессионального обучения начальной подготовки для совершенствования технического творчества учащихся при изучении курса "Техническое творчество школьников". Развитие необходимых навыков индивидуального профессионального образования в формировании творчества. В статье, отвечающей современным требованиям усовершенствованного общества, рассказывается о путях и решениях основных целей и решений нового сознания, формирования духовного качества, творческой педагогики. На основе анализа произведений ученых, преподавателей, исследователей рассматриваются определения творческих способностей, символы развития творческих способностей. Ключевые слова: творческий, творческий потенциал, творческие способности, экспериментально-исследовательских, модельно-технический. В настоящее время техническая творческая деятельность учащихся лишь в ограниченной мере становится нормируемым компонентом учебно- воспитательной работы. В силу этого каждому педагогу, занимающемуся техническим творчеством учащихся, в значительной мере приходится самостоятельно решать вопросы содержательного, методического и организационного характера. Для решения проблемы подготовки будущих преподавателей профессионального обучения к руководству техническим творчеством включилось значительное число научных и практических работников, тем не менее, материалы специальной межвузовской научно-практической конференции свидетельствуют о том, что единого подхода к подготовке студентов к руководству техническим творчеством учащихся в университете нет [1]. Техническое творчество – специфическая мыслительная и практическая деятельность человека в технической сфере, в процессе движения от замысла до результата, особенностью, которой является достижение объективной или субъективной новизны, полученного материального или идеального объекта как запланированного результата. Технология выступает парадигмой современного образования, а его целью и основной задачей является подготовка обучаемых к преобразовательной деятельности. Наряду с 54