БҚМУ жаршысы - Вестник ЗКГУ БҚМУ жаршысы - Вестник ЗКГУ | Page 53

БҚМУ Хабаршы №2-2019ж.
«Физическое воспитание и спорт в ВУЗах», посвященной 60-летию БГТУ им. В.Г.
Шухова и 210-летию ХНПУ имени Г.С. Сковороды. Ч. 2. – Харьков, 2014. – С. 64-67.
12. Сейсенбеков Е.К. Дене шынықтыру және спорт теориясы мен әдістемесі:
оқулық. – Астана.: ЕҰУ баспасы, 2011. – 431 б.
13. Binder D. Teaching Fair Play in schools. A model for successful pedagogy: A
paper Presented to the ist Joint International Session for Responsibles of Higher
Institues of Phisical Education. International Olympic Academy. 2017 – Р. 35.
14. Iconomescu T.M., Mocanu G.D., Talaghir L.G. The development of conditional
motor skills by means of courses and applicative circuits in 6 th grade girls during the
physical education class // Человек. Спорт. Медицина. – 2017. – Т. 17. – № 4. – С.
50–57.
15. Kelly L. A university public school cooperative model for designing a district wide
elementary curriculum // Phisical education, recreation and dance. 1988. – № 6. – Р.
26-32.
16. Sports and physical education in Finland. – Helsinki: Government printing
Centre, 1999. – 158 p.
17. Sleap K., Warburton P. Phisical activity patterns of primary school children.
Happy heart project. – Health education authority, Tomas Nelson and sons LTD. 1990. –
Р. 56.
18. Corbin S. Phisical Fitness in the K-12 curriculum. Some defensible solutions to
perennial problems // Journal of Phisical Education, Recreation and Dance. – 1988. – №
7. – Р. 10-12.
19. Gropler H., Thies G. Grundpositionen und Standpunkte zur Effektivirung
der Auswahl und Anordnung des Bildungsgutes fur den Sportuterrieht in der
Oberstufe // Theorie und Praxis der Korperkultur. – 1985. – №3. – Р. 175-181.
20. Popov I. Konzeptionelle Grundlangen der Sportehplane in Bulgarien //
Theorie und Praxis der Korperkultur. – 1985. – №3. – Р. 184-186.
21. Miyaznita M., Ssuadomoto T. The current problems of physical fitness in
japanase chidern // Journal of sports medizine. – 1987. – Р. 40-45.
22. Callaway C.R., Twitchell R. // Journal of Phusical Education, Recreation anf Dance. –
1987. – Vol. 58. – № 2. – P. 52-52.
23. Politino V. Phusical Fitness and Intramurals. Grating Excitng Opportunities // JOPERD.
– 1987. Vol 58. – № 2. – P. 54-64.
24. John G., Heard H. Handbook of sports and recreational building design. –
London, 1989. – V. 4. – P. 25-31.
25. Raikkala M. Sports club as an environmtnt for young people’s noncompetitive
sports // Sports for all. – 1993. – 6 р.
______________________________________________________
Сейсенбеков Е.К., Тастанов А.Ж., Ашимханов Г.Р., Телахынов Е.Б.
ШКОЛЬНЫЕ УРОКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ – КАК ОСНОВНАЯ
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Основательная подготовка к урокам в целях полноценного выполнения
комплекса педагогических заданий – самая ответственная и основная задача для
любого преподавателя-учителя. Разделяя на 2 периода его цели и задачи, дается
характеристика следующим образом: І-й период содержание целей и структура
урока – определение учебно-воспитательных и оздоровительных задач в
четвертном плане, определение систем учебных задач, тренировочного времени,
выбор методов. ІІ-й период – подготовка необходимых для проведения урока
52