БҚМУ жаршысы - Вестник ЗКГУ БҚМУ жаршысы - Вестник ЗКГУ | Page 201

БҚМУ Хабаршы №2-2019ж.
Склонность
Констатирующий этап
идей
По рисунку 2 видно, что на контрольном этапе для студентов
экспериментальной группы свойствены средне-высокий уровень творческого
потенциала личности. Студенты 1 курса готовы и способны к творческой,
созидательной деятельности, уверены в своих творческих возможностях,
заинтерсованы в участии в интерактивной деятельности, позволяющей
переживать «ситуацию успеха» и «творческого результата». Можно говорить
и о формировании у данных студентов навыков творческого, креативного
мышления с элементами самоанализа и саморефлексии собственных
достижений.
25
24
25
20
25
18
17
17
20
11
15
10
5
0
Контрольный этап
Рисунок 3 – Сравнительные результаты констатирующего и контрольного этапов
эксперимента по методике диагностики личностной креативности Е.Е. Туника в
экспериментальной группе (в баллах)
Наглядно на рисунке 3 видно, что изменения параметров креативности
значительные:
- со среднего до высокого уровня повысились любознательность,
воображение и сложность идей. Студентов можно охарактеризовать как
имеющих
выраженную
любознательность,
развитое
воображение,
ориентированных на познание; проявляющих настойчивость в достижении
поставленной учебной цели; предлагающих более сложные пути решения
проблемы, всегда стремящихся отстаивать свои идеи; ставящих перед собой
высокие цели;
- с высокого до среднего снизилась склонность к риску, что следует
интерпретировать как обдумывание при принятии решения, всестороннее
взвешивание и анализ собственных действий, умение предвидеть
последствия, но в тоже время есть желание попробовать новые способы и
формы деятельности в коллективе.
200