71
как наглядными пособиями. Это
очень обогатило бы школьную об-
разовательную программу. При-
чём не только по истории, но и по
другим предметам: краеведению,
технологии, изобразительному ис-
кусству, мировой художественной
культуре.
Инициативным коллегам по-
могла администрация школы –
выделили деньги на организацию
внутреннего пространства музея,
приобретение витрин, реставрацию
и реконструкцию некоторых экспо-
натов. Устроили музей в одной из
рекреаций, отгородив стеклянной
дверью. Помещение получилось
небольшим, поэтому педагоги пока
называют своё детище музейной
комнатой. Но со временем, обеща-
ют они, музею присвоят официаль-
ный статус.
Создатели музея хотели, чтобы
дети могли брать экспонаты в руки,
рассматривать и изучать их.
Советские времена не так далеки от нас, многое ещё хранится
где-то в закромах или исправно служит на дачах, в гаражах.
Бабушкино
наследство
Чтобы собрать предметы кре-
стьянского быта и советского
периода, изделия народных про-
мыслов, одежду и мебель, в школе
объявили акцию под названием
«Из бабушкиного сундука». Пона-
чалу в успех не верилось. Но когда
к делу подключились другие учи-
теля, родители и дети, коллекция
набралась внушительная – более
сотни экспонатов.
Ольга Еликова передала в
музей старенький бабушкин па-
тефон послевоенных времён.
Все эти годы семейная реликвия
бережно передавалась по на-
следству, всюду путешествовала
со своими владельцами. Ольга
Владимировна вспоминает, что
в девяностые годы патефон час-
тенько заводили, когда в домах
отключали свет. Пластинок было
много, но они не сохранились.
Ровесник музыкальному «кол-
леге» – импортный ридикюль,
подаренный музею Татьяной
Стрелковой. В 1945 году эту дам-
скую сумочку привез с войны её
дедушка. Он воевал с 1941 года в
составе Ленинградского фронта,
участвовал в освобождении Че-
хословакии, где и приобрел для
супруги модный аксессуар. Прав-
да, щеголяли с ридикюлем чаще