ПЕСОЧНИЦА
мороны там всякие и т. п. Чем метафора отличается от сравнения или от чего-то ещё? Я не филолог, не буду вдаваться в подробности, но даже если не учить всю эту терминологию, надо, как минимум, пробежаться по справочникам и проверить, что из этого у вас уже есть в произведениях и как часто. А по возможности и научиться использовать.
Последний на сегодня момент— который в моём старом черновике значится в блоке « специальные приёмы ». Выделение отдельных слов. Мы немножко затронули это на первом занятии, когда говорили про капслок. Для этого может ещё использоваться жирный шрифт, разрядка, курсив и т. п. Обычно неважно, чем именно выделять, но в некоторых( исключительных) случаях может иметь значение. Скажем, в одном стихотворении( с очень длинным названием, не буду повторять) в одном месте используется слово « рассредоточить », которое всё идёт в разрядку: « р а с с р е д о т о ч и т ь ». А в другом месте— слово « распад », разделённое большим пробелом: «« рас пад ». Опять же— это приемы, связанные со смыслом.
Здесь же вспомним использование разных шрифтов и цветопись, когда в стихотворении какие-то слова или иные части стихотворения могут писаться или маркироваться разными цветами. Ну и, опять же, не забываем о смысле: грубо говоря, все слова, обозначающие предметы красного цвета, выделяем красным цветом. Либо это стихотворение, использующееся, допустим, радужную символику— и там от строки к строке меняем цвет( опять же— завязка на смысл или на то настроение, которое мы хотим обыграть). Очень уместно применять подобные приёмы в детских книжках. Это же можно сказать и о рисунках, когда мы используем их для замены слов— вроде иероглифов для замены слогов в стихотворении выше или как в моём стихотворении « Волки »:
.
.
.
.
!
... Где вы,
?!
44