ТРАДИЦИИ И ПРОРОКИ
когда вы посещаете его на http:// elsewhere. org / pomo /, программа спонтанно генерирует для вас, используя безупречные грамматические принципы, превосходный постмодернистский дискурс, которого я прежде никогда не видел. Я только что там побывал, и программа произвела для меня статью из 6000 слов под названием « Капиталистическая теория и субтекстуальная парадигма контекста », написанная Дэвидом И. Л. Вертером и Рудольфом де Грандье, кафедра английского языка, Кембриджский университет( поэтическая справедливость есть: именно в Кембридже Жаку Дерриду посчитали нужным дать почетную степень). Вот типичное предложение из этой впечатляющей работы:
При рассмотрении капиталистической теории человек стоит перед выбором: либо отклонить неотекстуальный материализм, либо сделать вывод, что общество не имеет объективной ценности. Если диалектический деситуационизм удерживает позиции, мы должны выбрать между Хабермейсовским дискурсом и субтекстуальной парадигмой контекста. Можно сказать, что предмет контекстуализирован в текстовый национализм, который включает в себя истину как реальность. В некотором смысле предпосылка субтекстуальной парадигмы говорит, что реальность происходит от коллективного бессознательного.
Посетите генератор постмодернизма. Он является практически бесконечным источником случайным образом генерируемого синтаксически правильного бреда, отличающегося от настоящего лишь тем, что его веселее читать. Вы можете генерировать тысячи статей в день, каждая по-своему уникальна и готова к публикации, в комплекте с пронумерованными сносками. Рукописи должны быть представлены редакционному коллективу « Social Text » с двойным пробелом в трех экземплярах.
Чтобы усложнить задачу по освоению кафедр гуманитарных и социальных наук для подлинных ученых, Сокал и Брикмонт присоединились к Гроссу и Левитту, чтобы посылать дружественные и приветливые вести из мира науки. Мы должны надеяться, что они будут услышаны.
1.8. Радость жить опасно: Сэндерсон из Аундла 1
В моей жизни в последнее время преобладало образование. Моя домашняя жизнь была омрачена ужасами сдачи экзаменов на аттестат о полном общем среднем образовании 2, и я сбежал в Лондон, чтобы выступить на конференции школьных учителей. В поезде, в рамках подготовки к торжественной лекции об Аундле, кото-
1 Впервые опубликовано в газете « Гардиан » 6 июля 2002 года. 2 Выпускные экзамены, от которых зависит приём в британские университеты. Они заведомо травмируют подростков, т. к. от результата зависит очень многое. Школы соперничают друг с другом в национальном составлении сводных таблиц уровня производительности, и амбициозные школы, как известно, препятствуют менее способным ученикам даже попытаться их сдать, опасаясь ущерба для результатов школы в турнирной таблице.
176